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2025年中职教资题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.提出“产婆术”的教育家是（）

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良

2.教育目的的层次结构不包括以下哪一项（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标

C.课程目标D.教师的教学目标

3.我国最早采用班级授课制的学校是（）

A.京师同文馆B.南洋公学C.福建船政学堂D.北洋大学堂

4.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

5.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

6.个体身心发展的（）要求教育工作者要抓住关键期。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

7.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

8.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.学科顺序

C.课时分配D.学年编制与学周安排

9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

10.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业的布置与批改D.学业成绩的检查与评定

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育的社会功能的有（）

A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性

3.课程内容的文本表现形式有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科书

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

5.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

6.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.教育目的的作用包括（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.选择作用

9.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

10.教学过程的基本规律有（）

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

2.学校教育在人的身心发展中起决定性作用。（）

3.课程标准是编写教材的直接依据。（）

4.讲授法就是注入式教学。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

7.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

8.教育目的的个人本位论主张教育目的应从社会需要出发。（）

9.教师的根本任务是传授知识。（）

10.教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育制度的发展趋势。

答：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；延长义务教育年限；中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的大众化；终身教育体系的建构。

2.简述教学方法选用的依据。

答：依据教学目的和任务；课程性质和特点；学生年龄特征；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点；教学手段、教学环境等因素。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述素质教育的基本内涵。

答：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新