2025年图书室工作总结和计划与图书室工作计划.docVIP

2025年图书室工作总结和计划与图书室工作计划.doc

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图书室工作总结和计划与图书室工作计划汇编

图书室工作总结和计划

在校领导大力支持下,图书室软、硬件建设踏上了新台阶,尤其在运用图书室培养学生学习能力和创新能力、为教师专业发展服务等方面做了大量工作,获得了一定成效。

一、领导重视,要确定和贯彻学校图书室在教学中地位,使每一位教育工作者及学生都真正意识到学校图书室对人发展重要作用,学校领导重视直接影响到图书室建设与发展以及图书室作用发挥。在我校图书室建设中,学校领导一直高度重视,不仅充足认识到图书室建设能从一定程度上反应着一种学校办学理念和关系着一种学校可持续发展,并且从人力、物力、财力等方面全方位保证图书室建设和发展。我校图书室从设备更新、藏书增添、人员配置等几方面着手,投入了大量财力、物力,真正做到图书室建设与学校发展同步。

二、硬件,我校图书馆分为借阅阅览室、藏书室、学生阅览室。但由于学校详细状况,各功能室在发挥上还存在一定困难。

三、管理,我校图书室管理力争规范化、制度化、科学化。首先,规定工作人员以更好地为广大师生服务。做到各项规章制度完善并张贴上墙。如:图书借还制度、阅览制度、管理人员岗位职责制度、学生阅览规则等。完善规章制度使工作人员有章可循,职责明确,在团结协作中,顺利完毕各项任务。此外,图书编目、出借、查询、记录、记帐等都通过计算机科学管理,大大地提高了工作效率,以便了读者。

四、藏书,我校既有图书约46000余册,价值30000多万,书目已所有入册。每年生均图书不停递增。基本能满足全校师生学习需要。

五、平常工作,图书室功能多样化,参与活动多样化。我室充足发挥现代图书室多方面功能,除了借还图书、阅览书刊外,还在馆内开展多种活动。如:备课、写作、开展多种形式读书活动等等。几年来由教务处,政教处、图书室、语文组联合举行每年一次读名著征文活动,吸引了众多学生积极参与,获得了丰硕成果。图书室也不放松对学生进行思想政治教育。为引导导学生“好读书”、“读好书”,培养学生团体交流与共享意识,由校团委与图书室联合发起捐一本好书暨评比学生最爱慕一百本书活动,起到了很好教育作用。

六、为师生提供丰富信息和学习资料。我校一种很重要办学理念是在为了学生全面发展同步,积极增进教师专业成长和发展,因此在图书室工作中,一直把师生共同发展放在重要地位。为了给教师教学和教科研提供所需图书资料,图书室在购置新书时总是请校领导、教科室领导和各教研组长参与挑选并广泛征求意见,尽量使所购图书在质量上能得到保证,从而达到“物尽其用”,充足发挥图书作用。图书资料增多丰富和提高了教师理论和知识水平,使得教师在教科研工作中如虎添翼。近几年来,我校教师所撰写论文以及所从事课题研究频频在省、市、县各级评比中获奖,不仅提高了教师自已著名度,并且也使学校著名度在较大范围内有了很大提高。

中学图书室在学校领导重视下,正一步一种台阶地不停发展。但和兄弟学校相比,我们还存在一定差距,我们决心以这次评估为契机,深入提高我校图书室硬件建设和管理服务水平,让图书室成为教师学生最爱去地方,更好地为教育教学服务,为增进学生全面发展、教师专业发展和学校可持续发展作出我们应有奉献。

图书室工作计划

财务工作计划

书是人类文明结晶,是青少年成长营养品,读书在一种人成长中起着重要作用。有鉴于此,我校着眼于学生终身发展,克服种种困难,为营造真正意义上“书香校园”,塑造“书香师生”而不停努力着。如今本图书室配置了各类型图书、是知识容量最大课堂,“让师生走进校园,感受书香潜移默化感染与熏陶”。

为了使充斥活力老师和同学们深入多读书、读好书,不停长善救失,逐渐前进灿烂书香人生,本学期制定工作计划如下:

一、指导思想:

近年来知识和经济迅猛发展,推进着教育改革。在变“应试教育”为“素质教育”过程中,学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年小朋友培养教育机构,在此占有重要地位,具有任课班级和家庭无法替代教育功能。图书室历来被称为知识和理想“第二课堂”,对于中学生身心健康、爱好、学识增进大有好处,也有助于他们各项素质均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种原因构成整体素质,在未进入社会大课堂锤炼之前,图书室是个人素质形成和培养重要场所。图书室还是一种人终身教育苦草地。学习是持续毕生事业,中学是人生学习重要阶段,也是终身教育黄金阶段,从中小学学会从图书馆汲取新知,收获品质,将影响到他整个程。

二、工作目

1、深入加强小图书室开放力度。

2、加强阅读宣传和引导。使孩子们爱慕阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合,培养学生理智感,使他们学会学以致用。

4、深入完善特色活动,使读书活动愈加丰富,更显特色。

5、纯熟运用现代技术,优化流通管理。

6,加强自

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