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新课程标准下小学科学概念教学的有效策略与实践研究论文

**摘要**：本文基于新课程标准的要求，探讨小学科学概念教学的有效策略与实践。通过分析当前小学科学教育的现状和存在的问题，提出具体的教学策略，并结合实际案例进行验证。旨在提升小学科学教学质量，培养学生的科学素养和创新能力。

**关键词**：新课程标准；小学科学；概念教学；有效策略；实践研究

一、引言与背景

（一）新课程标准对小学科学教育的全新要求

1.强调科学素养的培养。新课程标准明确提出，小学科学教育不仅要传授科学知识，更要注重培养学生的科学素养。这包括科学探究能力、科学思维方式和科学态度等。通过科学概念的教学，学生能够理解和掌握科学的