古诗两首课件资源包题西林壁教学设计.pdfVIP

《题西林壁》教学设计

教学目的：

1、借助字典弄请词句的意思；

2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效

果不同；

3、培养学生互助学习的能力；

4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。

教学重难点：理解诗中所含哲理，培养学生互助学习的能力。

安排：一

教具准备：风景画、、实物投影仪、实物：三棱柱

教学过程：

一、场景设置

在教室里悬挂以山为的国画，同时包括风景画。

二、导入

1、引入新课

师：我们的祖国地大物博，山清水秀，风景优美。都知道哪些风景名

胜，说说看。

生说风景（目的：激发学生学习，培养热爱祖国的思想）

师：说了不少，我也向大家介绍一处风景。（放映庐山）（目的：

让学生对庐山有初步认识，吸引学生注意力）

师：看了以后，你觉得庐山怎么样？

生谈感想（目的：使学生对庐山的感性认识进行梳理，同时巩固认识。）

师：著名的北宋诗人在观赏了庐山后，写下至今仍为人们称颂的诗篇—

—《题西林壁》。今天我们就要来学习这首古诗（板书诗题）

三、讲解

2、初读古诗，认识生字。

师：请自读古诗，并把不认识的字勾出来。

3、齐读古诗，纠正读音。

TeachingDesignofI

nscriptionontheXilinWall

Teaching

Purpose:

1.Usedictionarytomakethemeaningofthewordsandsentences;2.

Understandthephilosophycontainedinthepoemonthebasisofunderstandingt

hemeaningofancientpoems:differentobservationanganddifferent

observationeffects;

3.Cultivatestudentsabilitytohelp

;4.Teachstudentshowtolearnancient

learnfromeachother

poetrybylearningancientpoetry.

Teachingkeypoints:Understandthephilosophycontainedinthepoemandcultivate

studentsabilitytohelplearnfromeachother.

Classschedule:oneclass

Teachingaidpreparation:landscapepainting,,realprojector,real

object:triangularcolumn

Teaching

process:

1.Scenesettings

Hangpaintingswiththethemeofmountainsintheclassroom,

includinglandscapepaintings.

二、导入

1.Introducea

newson

Teacher:Ourmotherlandhasavastland,