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中班音乐秋教案及反思7篇

中班音乐秋教案及反思

一、秋天的音乐会

秋天是一个五彩斑斓的季节，也是一个充满音乐的季节。在中班的音乐课上，我设计了一个秋天的音乐会，让孩子们在欢快的音乐中感受秋天的美好。

首先，我选择了一首轻快愉悦的歌曲《秋天到了》作为开场曲。我请孩子们跟着音乐的节奏轻松地在教室里起舞，欢迎秋天的到来。

接下来，我准备了一些乐器，如小鼓、铃铛等，让孩子们按照指挥老师的指示，用乐器模仿秋天的声音。比如，用小鼓模仿秋风吹过树叶的沙沙声，用铃铛模仿秋雨滴答的声音。孩子们非常开心地参与其中，享受了音乐带来的乐趣。

最后，我带领孩子们一起唱一首经典的秋天歌曲《小小雨点儿落在我头上》。孩子们通过歌声表达对秋天的喜爱和感激之情。

通过这次音乐会的设计，我不仅让孩子们体验了音乐的乐趣，还激发了他们对秋天的好奇和热爱之情。

二、感受自然的旋律

音乐在自然中随处可见，只要用心聆听，就能感受到自然的旋律。在中班的音乐课上，我带领孩子们一起走进自然，感受大自然中的音乐。

首先，我通过播放自然音效的录音，让孩子们闭上眼睛聆听。他们听到了风声、鸟叫声、小溪流水声等等。孩子们感受到了自然界中多样的声音，眼前仿佛出现了一幅美丽的自然画卷。

接下来，我带领孩子们到校园的花坛进行音乐创作。每个孩子都可以选择一种植物，用手指敲击植物的叶子、花瓣等，产生不同的声音。孩子们专注地创作，忘记了时间的流逝。最后，我们将这些声音结合在一起，形成了一首独特的校园音乐。

通过这个活动，孩子们不仅增强了对自然的感知能力，还培养了音乐创作的兴趣和能力。

三、动物朋友的音乐会

孩子们对动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿动物的动作和声音。在中班的音乐课上，我设计了一个动物朋友的音乐会，让孩子们在音乐中与动物朋友们亲密接触。

首先，我选择了一些有关动物的歌曲，如《小鸟乖乖》、《小毛驴》等。我用这些歌曲引导孩子们模仿动物的动作，如用双臂挥动模仿小鸟飞翔，双脚跳跃模仿小兔子跳跃等等。孩子们通过这些动作，与动物朋友们建立了更加亲密的联系。

接下来，我通过播放动物的叫声录音，让孩子们猜一猜叫声对应的动物是什么。孩子们踊跃发言，课堂气氛活跃起来。他们通过听觉和语言的训练，提高了感知和表达能力。

最后，我引导孩子们分组，每组选择一个动物，编创一段与动物相关的音乐舞蹈。孩子们积极合作，共同创作了一场精彩绝伦的动物音乐会。

通过这个活动，孩子们不仅加深了对动物的了解，还培养了音乐和团队合作的能力。

四、探索乐器的奥秘

乐器是音乐的灵魂，是音乐表达的重要工具。在中班的音乐课上，我带领孩子们一起探索各种乐器的奥秘，让他们对音乐乐器产生浓厚的兴趣。

首先，我介绍了一些简单的乐器，如木琴、唢呐等。我向孩子们展示乐器，并演奏一段简短的乐曲。孩子们聚精会神地观察和聆听，对这些乐器产生了浓厚的兴趣。

接下来，我组织了一个乐器体验活动。每个孩子都可以选择一个乐器进行体验，感受乐器的声音和手感。孩子们排队等候，争先恐后地体验各种乐器。他们通过亲身体验，对乐器有了更深入的认识。

最后，我鼓励孩子们在家中找到一样能发出声音的物品，并尝试制作简易乐器。孩子们踊跃参与，从日常生活中发掘了很多有趣的“乐器”。他们用折纸做成的口哨、塑料瓶做成的鼓等，展示了自己的创造力和想象力。

通过这次活动，孩子们增强了对乐器的兴趣和认识，培养了音乐创作和手工制作的能力。

五、音乐故事会

音乐故事会是一种融合音乐和故事的形式，能够激发孩子们的想象力和创造力。在中班的音乐课上，我策划了一个音乐故事会，让孩子们在音乐的熏陶下进入故事的世界。

首先，我选取了一些富有音乐元素的故事，如《彩虹的秘密》、《音符妹妹的冒险》等。我通过朗读故事的方式，让孩子们对故事情节产生兴趣和共鸣。

接下来，我根据故事情节选择相应的音乐伴奏，并邀请孩子们一起合唱歌曲。孩子们跟着我一起唱歌，自由表达自己的情感。他们通过音乐与故事产生了深入的情感连接。

最后，我请孩子们用简单的乐器伴奏故事情节，创造音乐故事剧。孩子们兴奋地行动起来，用乐器模拟故事中的声音，用自己的方式演绎故事情节。

通过这次音乐故事会的活动，孩子们不仅提高了音乐欣赏和表达的能力，还培养了故事创作和表演的能力。

六、节日音乐会

节日是人们生活中重要的日子，也是音乐活动的重要时刻。在中班的音乐课上，我组织了一场精彩纷呈的节日音乐会，让孩子们在节日的氛围中享受音乐的快乐。

在中秋节那天，我选取了一些与中秋节相关的歌曲，如《月亮代表我的心》、《嫦娥奔月》等。我邀请孩子们围坐在一起，用手拿着月饼模仿月亮的形状，随着音乐的节奏轻轻摇晃。孩子们沉浸在美好的中秋节氛围中，载歌载舞。

在国庆节那天，我准备了一些有关祖国的歌曲，如《我和我的祖国》、《红旗飘飘》等。我引导孩子们跟着音乐的节奏站成一排，手举红旗，身体摇摆，高呼着