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教学活动设计
活动名称大班美术《难忘的美好时光》时间
执教者教龄
班级大班备课者参考
伴随着毕业季的临近，孩子们和老师都会想起三年的美好时光，充
满深深的依恋。孩子们会倒计时，回忆在幼儿园的美好时光，表达对同
伴、老师和幼儿园的不舍。在《再见吧，幼儿园》这个主题中，孩子们
通过各种回忆、写信、绘画等活动，体验幼儿园的美好生活，增进同伴
之间的友好，共同体味难忘的毕业时光。
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对
周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
根据大班幼儿在美术活动中的特点，我分析了他们的有与缺。
有的是：多数幼儿乐于观察常见自然物以及其它物体，能用自己的
教材和幼儿
语言、动作等表述物体美的方面如颜色、形状、形态等。愿意和同伴分
行为基础分析
享交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。
缺的是：大部分幼儿完成的美术作品是以绘画、手工等形式呈现的，
极少数是用自然材料来进行有主题的表现，幼儿缺乏用多种材料或不同
的表现手法表达自己的感受和想象。
基于以上的分析，为此本次活动中，让幼儿在充分回忆与同伴在一
起的美好时光的基础上，观察各种自然材料的形状、色彩、肌理等特征，
调动他们已有的生活经验，与教师共同确定表达表现的主题，鼓励引导
幼儿围绕难忘的美好时光主题展开想象，用不同以往的美术绘画形式进
行艺术创作。
1．愿意尝试用自然场景中的多种材料，创造图像符号。表现我和同伴
在幼儿园生活的美好时光。
活动目标
2．回忆三年来在幼儿园和同伴经历的美好往事，珍惜和同伴在一起共
同生活的快乐时光。
经验准备：参观小学、区域游戏中有自然物拼画的经验。
活动准备
材料准备：1.幼儿园活动的照片（有个人的也有组合的）。
2．原木片、树枝、松果、纽扣、彩色绒毛球、鹅卵石、羽毛、贝壳、
冰棍棒、扭扭棒等。
3．音乐《友谊地久天长》
场地准备：围坐半圆，材料区，操作区。
活动过程
教学过程幼儿行为指导要点效果、建议
一、交流分享，回忆美好时光
1.播放音乐，激趣我的好朋友激发幼儿回忆
引导语：今天我为大家带来了一首音是……自己与同伴的
乐，这首《友谊地久天长》，这是一首讲和友谊，互帮互
好朋友的友谊歌曲，听到这首歌你想到了助、相互分享、
谁呢？不计较……。
2.创设情境，分享交流。
引导语:“你们快毕业了，在幼儿园有
很多美好时光，老师用照片都记录了下来，
我们一起来回忆一下。”切西瓜、蚂蚁回
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