第五单元自主选择的音乐天地第1课时三沙谣教学设计湘艺版初中音乐八年级上册.docx

教学设计

教学课题

第五单元自主选择的音乐天地第1课时三沙谣

教学背景分析

教材内容围绕三部分展开：①歌曲风格与地域关联：明确《三沙谣》为现代民族歌曲，旋律融入“海南渔歌的悠扬婉转”（如“拖腔唱法”“五声音阶为主”），歌词描绘“三沙的碧海、渔船、珊瑚礁”等地域景观，传递“对三沙的热爱与守护之情”；②演唱技巧要点：标注“歌曲以中速抒情为主，重点关注‘拖腔（如“啊～三沙”）的气息控制’‘波音（如“渔歌飘”的装饰音）的细腻处理’”，帮助学生把握民族歌曲的演唱特点；③文化内涵拓展：配套“三沙地理与人文介绍”（如三沙的海洋生态、渔民生活），引导学生理解“歌曲不仅是地域