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高中语文名著阅读教学中的问题意识培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文名著阅读教学中问题意识的培养策略，通过分析当前教学中存在的问题，提出相应的解决方案，以期提高学生的问题意识和阅读理解能力。

关键词：高中语文，名著阅读，问题意识，教学策略

一、问题的提出

（一）名著阅读教学现状分析

1.教学目标不明确，导致学生阅读效果不佳

在当前高中语文名著阅读教学中，部分教师对教学目标的认识不够明确，未能将名著阅读与学生的实际情况相结合。这使得学生在阅读过程中缺乏目的性，难以深入理解作品内涵。长此以往，学生阅读名著的兴趣和积极性逐渐降低，阅读效果自然不佳。

200字：在高中语文名著阅读教学中，教学目标