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部编版小学二年级语文上册知识点（完整版)

第一单元知识要点

①小蝌蚪找妈妈

(1)好词积累：

大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳

洁白的肚皮、快活地游来游去

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（2）数量词积累：

一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛

（３)读一读，记一记：

脑袋、口袋、袋子、袋鼠

欢迎、迎接、迎风、迎面

水塘、池塘、鱼塘、荷塘

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（4）田字格里的生字及组词:

两(两个两人)就(就是成就)

哪(哪里哪儿)宽(宽敞宽广）

顶(头顶顶尖）肚（肚子肚皮)

皮（头皮皮球)孩(孩儿女孩)

跳（跳远跳高)

(5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1)我的作业已经写完了。（２)小树苗已经长高了。

②我是什么

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(1）反义词：温和——急躁好——坏

（2)多音字：没（ｍò?淹没没过）（méi?没有没用)

（3）读一读,记一记:

浇灌田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

(4)我会变成什么:

【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

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（5）田字格里的生字及组词:

变(变成变化）极（太极北极)

片(一片刀片)傍(黄昏傍水）

海(大海海水）洋(海洋洋河)

作(作业工作）給(送給分給)

带(皮带带来)

③植物妈妈有措施

（1)課文简介了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的措施?

①蒲公英:靠风传播种子；

②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；

③豌豆：靠太阳传播种子。

課外拓展:１、靠水来传播：

椰子:靠水来传播，椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。

2、靠小鸟或其余动物传播:

樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其余动物把种子吃进肚子,因为消化不掉，便随粪便排出来传播到四周八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

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３、靠风传播：

红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法:

凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

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(２)多音字:

为(wéｉ?四海为家为人)（wèi?因为为了)

得（ｄé?得到得力)(de?飞得高跑得快)(děｉ?不得不）

（3）反义词：仔细——粗心

（４)田字格里的生字及组词:

法（措施方法）如(假如如意）

脚（小脚脚步）它(它们其它）

娃(娃娃女娃）她(她们她的）

毛（皮毛毛笔)更(更加更多)

知（知道无知)识（知识相识)

【语文园地一】

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【识字加油站】

手套帽子登山鞋运动裤

地图水壶手电筒指南针

◎去野外观测大自然，你会准备什么？

拓展:铅笔记事本摄影机药物雨伞等。

【字词句运用】

★体会每组加点词语的不批准思，选一组演一演。

迎上去穿衣裳甩甩头

追上去披红袍摇摇头

拓展：爬过去脱衣服团团转

跳过去抹桌子洗洗澡

★读一读,用上加点的词，说说你的平常生活。

我的脾气可怪了，有时候我很温和,有时候我却很急躁。

例：爸爸经常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。

平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

例：我们在教室里学习,在操场上跑步，在图书馆看书。

【书写提醒】(左边窄，右边宽：作法;左边宽，右边窄：都别。)

写字时要保持对的的坐姿和逐笔姿势。

写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽;有的字左边宽，右边窄。

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【曰积月累】

梅花

【宋】王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

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【我爱阅读】

分不清是鸭还是霞

天空飘着一片霞，

水上游来一群鸭。

霞是五彩霞，

鸭是麻花鸭。

麻花鸭游进五彩霞,

五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭，

拍碎了霞,

分不清是鸭还是霞。

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【愉快读书吧】

读读童话故事

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你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四,一个干什么事都不高兴。有一天他们忽然变成了大人，因为自已的缺陷而闹了不少笑话。经过一个个教训，两个人决心改正自已的缺陷,于是又重新变回到童年时代。

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◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书,作者是美国的阿诺德·洛贝尔,里面的故事可故意思了!

◎每次读完书，我都把书角抚平,轻轻收好，不把书弄脏。

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第二单元知识要点

识字①场景歌

一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰,一条帆船。

一畦秧苗,一块稻田。

一方鱼塘,一座花园。

一道小溪,一孔石桥。

一丛翠竹,一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一群“红领巾”,一片欢笑。

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（1)田字格里的生字及组词:

园(花园公园）孔（针孔孔洞）

桥（石桥小桥）群