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二次函数与一元二次方程、不等式一元二次不等式的应用
素养·目标定位课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练
素养·目标定位
课前·基础认知
1.简单的分式不等式的解法主导思想:化分式不等式为整式不等式
提示:等价;好处是将不熟悉的分式不等式化归为熟悉的一元二次不等式.
2.(1)不等式的解集为R(或恒成立)的条件(2)不等式的解集为?的条件
3.从实际问题中抽象出一元二次不等式模型的步骤(1)阅读理解,认真审题,分析题目中有哪些已知量和未知量,找准不等关系.(2)设出起关键作用的未知量,用不等式表示不等关系(或表示成函数关系).(3)解不等式(或求函数最值).(4)回归实际问题.
微
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