第1节健康（教学设计）科学浙教版九年级下册.docx

3.1健康（教学设计）

年级

九年级

授课时间

课题

3.1健康

教学

目标

科学观念：知道健康的概念，认识影响人体健康的重要因素，形成健康水平可以变化的观念。

科学思维：通过具体实例的讨论与分析，理解健康的要素，归纳总结健康新概念，并能根据概念辨析一些行为是否健康。

探究实践：通过讨论、事例分享等方式，建立健康新概念和收获提高健康水平的方法。

态度责任：树立正确的健康观念，学会正确交友，了解提高健康水平的方式和重要性。

教学

重难点

重点：健康的含义；影响人体健康的重要因素。

难点：健康新概念的建立；影响健康的多种因素分析。

学情

分析

本章以健康话题为起点，以健康话题为终点，要求学