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初中数学课堂中启发式教学对学生推理能力培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中启发式教学对学生推理能力培养的实践策略与效果。通过分析启发式教学在数学课堂中的应用，以及对学生推理能力的影响，为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；启发式教学；推理能力；实践研究

一、引言与背景

（一）启发式教学在初中数学课堂中的应用

1.启发式教学的概念及其在数学教学中的重要性

启发式教学，简单来说，是一种以学生为中心，注重激发学生思维、引导学生自主探究的教学方法。在初中数学课堂中，启发式教学尤为重要。因为它能够充分调动学生的积极性，激发学生的好奇心和求知欲，使他们主动参与到数学问题的发现