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基于探究式学习的初中物理实验与理论教学融合策略分析论文

摘要：本文旨在探讨探究式学习在初中物理实验与理论教学融合中的策略。通过概念阐述，分析探究式学习的内涵及特点，为实际教学提供理论依据和实践指导。

关键词：探究式学习；初中物理；实验与理论教学；融合策略

一、概念阐述

（一）探究式学习的内涵

1.内容xx

探究式学习是一种以学生为主体，教师引导、指导为辅的教学模式。其核心在于激发学生的自主学习兴趣，培养学生的探究精神和创新能力。具体表现为：

（1）学生主动提出问题：在探究式学习中，学生是学习的主体，他们根据生活经验、观察和已有知识，主动提出问题，为探究活动奠定基础。

（2）教师引导探究过程：