26《好的故事》-课件-2025-2026学年度统编版语文六年级上册.pptxVIP

好的故事六年级上册

我们听过很多故事，故事一般都是有时间、地点、人物和情节的，但今天我们要读的这个故事却不一样。它没有特定的人物、特定的时间，也没有曲折的情节。这是一个怎样的故事呢？

鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的莫基人。作者简介

此文写于1925年，当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民生活很艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。写作背景

请同学们自由朗读课文，把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。初读课文

搁萍削瞬凝骤综掷漾澄ɡēyànɡzōnɡchénɡpínɡxuēshùnzhìnínɡzhòu陡dǒu生字识记

搁萍削瞬凝骤综掷漾澄陡生字识记

生字识记瞬凝shùnnínɡ左右结构左右结构书写时要注意“舛”左半部分的“夕”中间只有一点。书写时要注意最右边部件上半部分不要少一点。

预告昏沉错综澄碧荡漾解散退缩瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然重点词语

澄碧：清而明净。荡漾：（水波）一起一伏地动。骤然：突然；忽然。理解词语陡然：突然。

快速浏览课文，思考：1.“好的故事”指的是什么？2.课文围绕“好的故事”写了哪几个方面的内容呢？整体感知

灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边；是昏沉的夜。我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在12345好的故事67“好的故事”“我”的一个梦

水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。我就要凝视他们……我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。8910111213

第二部分（3-9）：“我”在朦胧中，看见了一个好的故事。第三部分（10-12）：梦醒了我回到现实，“好的故事”消失了，“我”依旧在“昏沉的夜”里。第一部分（1-2）：“我”在“昏沉的夜”里闭目养神，引出了我的梦境——“好的故事”。

“好的故事”“我”的一个梦第三部分（10-12）：现实第二部分（3-9）：梦境第一部分（1-2）：现实

精读课文默读第1-2自然段，思考：鲁迅先生在怎样的现实中做了这样一个美好的梦？勾画出相关句子，说一说从这些句子中你体会到了什么？

昏沉的夜灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。环境描写昏沉悲凉的气氛消极的情绪

默读3～9自然段，静心思考：这个故事的“美丽，幽雅，有趣”体现在哪里？请你勾画出来，并简单批注自己的感受。

这故事很美丽，幽雅，有趣，许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。比喻???