2026年高考总复习优化设计一轮复习物理（广西版）-第2节　牛顿第二定律的应用.pptxVIP

高考总复习优化设计GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI第2节牛顿第二定律的应用第三章2026

内容索引0102强基础增分策略增素能精准突破

强基础增分策略

一、单位制1.单位制:由和导出单位组成。?2.基本单位:的单位。力学中的基本量有三个,它们分别是质量、时间、,它们的国际单位分别是、秒、米。?3.导出单位:由基本量根据推导出来的其他物理量的单位。?基本单位基本量长度千克物理关系

4.国际单位制中的七个基本物理量和基本单位既可以采用国际单位制中的单位,也可以采用其他单位制中的单位物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克kg时间t秒s电流I安[培]A热力学温度T开[尔文]K物质的量n摩[尔]mol发光强度IV坎[德拉]cd

易错辨析(1)物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系,同时也确定了物理量间的单位关系。()(2)牛顿、千克、米、秒、安培均为国际单位制中的基本单位。()√×

应用提升1.橡皮筋在弹性限度内受到的拉力F与其伸长量x也遵循胡克定律,即F=kx,其k值与橡皮筋未受到拉力时的长度L及橡皮筋的横截面积S有关,理论与实践都表明k=,其中Y是一个只由材料决定的常数。在国际单位制中,Y的单位是()A.N B.mC.N/m D.N/m2答案D

二、动力学的两类基本问题1.两类动力学问题第一类:已知受力情况求物体的运动情况。第二类:已知运动情况求物体的受力情况。

2.解决两类基本问题的方法求加速度以为“桥梁”,由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解,具体逻辑关系如图所示:?加速度

易错辨析(3)F=ma是矢量式,a的方向与F的方向相同,与速度方向无关。()(4)物体受到外力作用不为零时,立即产生加速度。()(5)物体所受的合外力减小,加速度一定减小,而速度不一定减小。()√√√

应用提升2.(人教版教材必修第一册P108习题改编)如图所示,一辆装满石块的货车在平直道路上以加速度a向前加速运动,货箱中石块B的质量为m,则石块B周围与它接触的物体对石块B作用力的合力的大小为()D

解析由于石块与货车相对静止,所以具有相同的加速度,即为a。根据牛顿第二定律F=ma可知,石块所受的合力为ma。设石块B周围与它接触的物体对石块B作用力的合力为F,受力分析如图,

三、超重、失重超重、失重和完全失重的比较由重力引起的现象将消失比较项超重失重完全失重现象压力或拉力重力压力或拉力_______重力压力或拉力等于0产生条件物体的加速度?物体的加速度?物体的加速度等于g运动状态上升或下降?加速或上升?以加速度g下降或上升?原理方程F-mg=maF=?mg-F=maF=?mg-F=mgF=0大于小于向上向下加速减速下降减速加速减速mg+mamg-ma

易错辨析(6)超重就是物体的重力变大了。()(7)物体完全失重时,加速度一定为重力加速度。()(8)根据物体处于超重或失重状态,可以判断物体运动的速度方向。()×√×

应用提升3.(多选)(人教版教材必修第一册P112习题改编)“蹦极”是一项非常刺激的户外休闲活动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落,图中A点是弹性绳的原长位置,C是人所到达的最低点,B是人静止悬吊着时的平衡位置,人在从P点落下到最低点C的过程中()A.在PA段做自由落体运动,处于完全失重状态B.在AB段绳的拉力小于人的重力,处于失重状态C.在BC段绳的拉力小于人的重力,处于失重状态D.在C点,速度为零,加速度也为零

答案AB解析A点是弹性绳的原长位置,故A点之前人只受重力,做自由落体运动,处于完全失重状态,故A正确;B是人静止悬吊着时的平衡位置,在B点绳的拉力等于人的重力,所以在AB段绳的拉力小于人的重力,人向下做加速度减小的加速运动,处于失重状态;在BC段绳的拉力大于人的重力,人向下做加速度增加的减速运动,加速度向上,处于超重状态,故B正确,C错误;C是人所到达的最低点,C点速度为零,但绳的拉力大于人的重力,合力不为零,有向上的加速度,故D错误。

增素能精准突破

考点一动力学的两类基本问题[名师破题]1.解决动力学两类问题的两个关键点(1)把握“两个分析”“一个桥梁”

(2)找到不同过程之间的“联系”,如第一个过程的末速度就是下一个过程的初速度,若过程较为复杂,可画位置示意图确定位移之间的联系。2.解决动力学基本问题的处理方法(1)合成法:在物体受力个数较少(2个或3个