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小学数学教学中学生几何直观与思维能力培养策略论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学教学中学生几何直观与思维能力的培养策略。通过对当前教育背景的深入分析，揭示几何直观与思维能力在小学数学教育中的重要性及其面临的挑战。结合实际教学经验，提出具体的教学策略，以期提升学生的数学素养和综合能力。

**关键词**：小学数学、几何直观、思维能力、教学策略

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**一、背景分析**

（一）1.数学教育改革的需求

随着教育改革的不断深入，小学数学教育已不再局限于简单的知识传授，而是更加注重学生综合素质的培养。几何直观作为数学思维的重要组成部分，能够帮助学生直观理解抽象的数学概念，提升解决问题的能力。然而