外研版七年级上册 Starter Module 2 Unit 3 Im twelve 学案(内嵌音频+视频).pdfVIP

Unit3Imtwelve

Ⅰ、【学习目标】

1、能掌握核心重点词汇：boy，girl，desk,chair,数词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,

seventeen,eighteen,nineteen,twenty。

2、熟练掌握运用句型Howoldareyou?Imtwelve来问答年龄。

3、熟练掌握运用句型Howmany…arethere?来问答图中某种物体的数量。

Ⅱ、【课堂准备】

1.试读教材第88页与starter之第12页相关的单词，不会读的单词在这个单词下打“△”。

2.试着自读教材starter之第12页Activity1中的对话，不会读的单词在下面打“△”。试着把整个对话翻译

成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”

3.试着自读教材starter之第12页Activity2中的表示从11到20的数字单词，牢固记忆这些单词，然后

完成教材starter之第12页Activity3中的数字和对应英语连线。

4.试着自读教材starter之第12页Activity4中的数学算式，自查资料看这种算式，用英语怎么表达？

III、【自主预习交流】

1、仔细预习starter之第12页Activity1的对话，找出表示问答自己年龄的句

子，。。联系上一单元所学，你能说出Howareyou?

和Howoldareyou?的用法区别吗？

2.仔细预习starter之第12页Activity1的对话，找出表示问答姓名的句子，联系以前所学，说出介绍自

己姓名的两种表达方式：，。

3、仔细自读教材starter之第13页Activity7中的数字和英语单词，在课堂听录音前先了解这些数字对应

的英语单词和这些英语单词的意思。还要熟练知道这些数字和英语单词的读音和位置，为课堂上准确听

读作准备。

4、仔细自读starter之第13页Activity8中表格中的句式以及英语单词和数字，根据表格所提供的信息，

尝试仿照下面提供的模式进行对话，可以和和组内其他同学对照交流。Howmanyboysarethere?

Fifteen.

5、以班内学习小组为单位，仿照教材starter之第13页Activity8表格中的句式以及英语单词和数字，运

用句型“Howmany+名词复数+arethere?数字.”来表达教室里或校园其他某个地方有多少男孩、女

孩、桌椅、书包、书、自行车、足球等人或物品。

6、仔细自读教材starter之第13页Activity6，不看课本，试着用铅笔把从11到20这些数字所对应的英

语单词，在四线三格内默写出来，写完后和组内其他同学对照交流。

7、选词配图：

bagdeskchairboy,teacher

1.______________2.______________3.______________

4.______________5.______________6.______________

8.句型展示：从根据汉语完成句子，填一填，把它们一一打败然后继续晋级吧！

（1)你多大了？我12岁了。

_________areyou？_____twelve.

(2)你班里有多少个女孩？20个。

___________________________inyourclass？_________________girls.

9.互译下列单词短语句子：

(1)close_____________________(2)open_________________________

(3)听______________________(4)十二__________________