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民国统计学教育发展研究
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.3研究内容与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.4研究方法与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
二、民国统计学教育发展的历史脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1民国统计学教育的前期准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.1西学东渐与统计学传入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1.2清末统计学教育的萌芽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2民国统计学教育的兴起与繁荣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2.1五四运动后的统计学教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.2中央大学统计研究所的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.3各高校统计学专业的设立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3民国统计学教育的兴衰更迭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.1抗战时期的统计学教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.2近代统计学教育的低谷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.3战后的统计学教育复苏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
三、民国统计学课程体系与教材建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1统计学课程的设置与演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.1统计学原理课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.2应用统计学课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.3专门统计学课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2统计学教材的编写与出版．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.1早期统计学教材的翻译与引进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.2国人自主编写的统计学教材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.3统计学教材的评述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
四、民国统计学师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.1统计学教师的来源与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1.1国外留学归国人员．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.1.2本土培养的统计学人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.1.3统计学教师的学术背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.2统计学教师的专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.2.1统计学教师的教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.2.2统计学教师的科研贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.2.3统计学教师的社会服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
五、民国统计学教育的影响与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
5.1民国统计学教育对社会发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
5.1.1统计学教育对国家治理的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
5.1.2统计学教育对经济发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
5.1.3统计学教育对学术研
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