Unit3OuranimalsfriendsPartALet’slearnListenanddo（课件）三年级英语上册（人教PEP版）.pptxVIP

Unit3OuramimalsfriendsPartAWhatpetsdoyouknow？Let’slearnListenanddo

01新课导入02新课教学03课堂练习04课堂小结CONTENTS目录

01新课导入

教学目标1.语言能力-学生能够听、说、认读单词“fish（鱼）”“bird（鸟）”“rabbit（兔子）”。-学生能够运用句型“Ilike...”表达个人喜好，并理解其语用和语义。-学生能够初步感知动词“run（跑）”“sleep（睡）”“sing（唱）”“hop（跳）”“swim（游）”的意义。2.文化意识-通过学习动物相关的内容，培养学生的动物保护意识。3.思维品质-学生能够通过观察和模仿，理解动物的行为特征，培养观察力和模仿能力。4.学习能力-学生能够通过听、说、认、读、演等活动，积极参与课堂互动，大胆表达自己的观点。

Let’sreview

Warmup

02新课教学

Let’slearnPetShopWhereisMike?Whatpetscanheseethere?

Let’slearn

Let’slearnPetShopWhereisMike?Whatpetscanheseethere?Mikeisinapetshopnow.Mikecanseefish,cats,birds,rabbits.

Let’slearn（名词）鱼；鱼肉例句Catslikefish.猫喜欢鱼。注意fish表示“鱼肉”时为不可数名词，没有复数形式。拓展fish（动词）钓鱼单复数同形

Let’slearn（名词）鸟复数birds短语abird一只鸟例句Lookatthebirds.看这些鸟。

Let’slearn（名词）兔复数rabbits例句—Itsearsarelong.Whatisit?它的耳朵很长。它是什么？—It’sarabbit!它是兔子！

Let’stalk（名词）猫复数cats形近词can可以例句Ihaveapetcat.我有一只宠物猫。

Let’slearnPetShopIlike…Ilikefish.Ilikecats.Ilikebirds.Ilikerabbits.

Let’slearnIlikemydog.

Let’slearn

Listenanddo

Whatrelatedbehaviors（行为）ofthesepetscanyouthinkof?Listenanddo

ListenanddoRun,run,runlikea____.Sleep,sleep,sleeplikea____.Sing,sing,singlikea____.Hop,hop,hoplikea______.Swim,swim,swimlikea____.“像……一样跑”，run是动词，意为“跑”，like是介词，意为“像……一样”。sleep[sli?p]睡觉。sing[s??]唱。hop[h?p]单腿跳。swim[[sw?m]游泳

ListenanddoRun,run,runlikea____.Sleep,sleep,sleeplikea____.Sing,sing,singlikea____.Hop,hop,hoplikea______.Swim,swim,swimlikea____.dogcatbirdrabbitfish

03同步练习

小试牛刀

小试牛刀

小试牛刀

Homework1.听词汇录音和对话录音各3遍；2.将Let’slearn部分的句子熟练地读给家长听。3.与同伴一起练习Listenanddo部分内容，一个人说，一个人做。4.想一想自己知道的动物还有哪些，并且分别用一个动词说一说它的习性特征。

04课堂小结

Summarywordslanguagepointsfishbirdrabbit1.Ilike…2.名词复数：fishcatsbirdsrabbits

ANIMALS今天也要加油呀！