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——探究伏安法测电阻（科学读本P142)黄陂区前川一中杨福生欧姆定律导体中的电流，跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。欧姆定律的内容欧姆定律的数学表达式:其变形公式为:U=IRI=R___UR=U___I可知:如果测出待测电阻两端的电压和通过的电流,就可以求出导体的电阻,这种方法测导体电阻的方法叫伏安法R=UI由——探究伏安法测电阻如图是小明设计的实验电路图用此电路能否测定R的电阻值？

为了减小误差,应该怎样改进?实验原理:

电路图：R=U_I实验步骤

１、按照电路图连接实物。(注意：开关，变阻器的滑片，电表接线柱和量程）

2、进行试触（方法，目的）

3、闭合开关，调节滑片，改变被测电阻两端电压，观察两表的示数，将数据填入表格。

4、根据三组测得数据，分别计算出未知电阻的阻值，取平均值。

你能解决这个问题吗？拓展探究：若在实际测电阻的实验中,只有一只电压表而无电流表,再给你一个阻值已知的定值电阻R0,应如何完成实验？画出相应的电路图，写出测定电阻的表达式。课堂练习1.某导体两端的电压为2V，通过导体的电流为0.2A，则导体的电阻为————?。若导体的电压升高到3倍，则导体的电阻为_______?.2.如图是某同学对二只电阻R1、R2进行测量后，根据所测的两组数据（对应的电压U和电流I值），在直角坐标系中画出的图像。由图像可知电阻R1、R2的大小关系（）AR1R2BR1＝R2CR1R2D无法判断3·在做用伏安法测量定值电阻的实验中，甲乙两位同学的实验器材都完好，各自的读数也准确。他们测量的三组数据分别记录在下面两表中：老师看了两组数据后，认为其中有一位同学的实验电路接错了。（1）你认为线路接错的同学是————————（2）你的判断依据是————————实验数据电压（V）电流（A）11.500.5622.000.5132.500.44实验数据电压（V）电流（A）11.500.3122.000.4132.500.52甲同学乙同学课外活动探究给你一个电源、一只电流表、一个阻值为0－20?的滑动变阻器、一个开关和几根导线,请设计一个测定未知电阻Rx的电路,画出电路图,并写出Rx的计算公式谢谢七年级生物上复习题1、生物的特征：P2-52、地球上最大的生态系统是：P283生态系统组成食物链的正确表示方法P22-264、显微镜的正确使用：显微镜成像特点，如何移动装片才能使偏左下视野移动到中心。P36-395、动植物细胞结构和功能P45、P486、生物体的结构层次，其中生物体结构和功能的基本单位是什么？。P62-677、种子结构：P85我们所吃花生主要是哪部分结构？8、植物生长需要最多的无机盐是？P999、开花结果：桃花的结构和传粉和受精的过程概念、果实和种子的形成。P102-10410、植物吸水的主要部位：P110茎内运输水分和无机盐的途径P111七年级生物上复习题1、生物的特征：（1）生物都需要营养（消化和吸收）（2）生物都能进行呼吸（3）生物都能排出体内产生的废物（排泄）（4）都能对外界刺激做出反应（应激性）（5)生物都能生长和生殖（6）除病毒外，生物都由细胞构成。2、地球上最大的生态系统是：（1）生态系统组成：生物部分：、、。非生物部分：阳光、温度、水（2）食物链和食物网：草食草动物食肉动物（会数食物链）（3）生态系统具有一定的自动调节能力（理解、举例说明）有毒物质在食物链中有累积作用。生产者消费者分解者生物圈3、显微镜使用：取镜和安放---对光—观察制作临时装片：擦--滴—撕（刮）—浸（涂)---盖—染---观察4、动植物细胞结构和功能5、生物体的结构