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中班音乐说课稿4篇

第一篇：《小星星》

一、教学目标

通过《小星星》这首歌的教学，培养学生音乐欣赏能力，感知音乐的节奏，学会唱歌动作和歌词。

二、教学准备

CD播放器，音乐《小星星》。

三、教学过程

1.听音乐，鼓励学生跟着音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。

2.播放音乐，老师带领学生一起跟唱“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”，注意让学生正确发音。

3.老师示范动作，要求学生跟着做，帮助学生掌握歌曲表演的动作。

4.学生分组，自由发挥，用自己的动作来表演这首歌，鼓励学生展示自己的创造力和表演天赋。

四、教学反思

通过这次音乐教学，学生们不仅学会了音乐的歌词和动作，还培养了他们的音乐欣赏能力和表演能力。

第二篇：《小兔子乖乖》

一、教学目标

通过《小兔子乖乖》这首歌的教学，培养学生对音乐的情感表达能力，提高学生的欢乐感受能力。

二、教学准备

CD播放器，音乐《小兔子乖乖》。

三、教学过程

1.听音乐，鼓励学生跟着音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。

2.播放音乐，老师带领学生一起跟唱“小兔子乖乖，把门开开”，注意让学生正确发音。

3.老师示范动作，要求学生跟着做，帮助学生掌握歌曲表演的动作。

4.学生分组，自由发挥，用自己的动作来表演这首歌，鼓励学生展示自己的创造力和表演天赋。

四、教学反思

通过这次音乐教学，学生们不仅学会了音乐的歌词和动作，还培养了他们的音乐欣赏能力和表演能力。同时，让学生们感受到音乐带给他们的快乐。

第三篇：《小燕子》

一、教学目标

通过《小燕子》这首歌的教学，激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的自由表达能力，提高他们的集体合作意识。

二、教学准备

CD播放器，音乐《小燕子》。

三、教学过程

1.听音乐，鼓励学生跟着音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。

2.播放音乐，老师带领学生一起跟唱“小燕子穿花衣”，并教授歌曲中的手势动作。

3.老师示范动作，要求学生跟着做，帮助学生掌握歌曲表演的动作。

4.学生分组，自由发挥，用自己的动作来表演这首歌，并通过合作完成小燕子穿花衣的舞蹈动作。

四、教学反思

通过这次音乐教学，学生们不仅学会了音乐的歌词和动作，还培养了他们的音乐欣赏能力和表演能力。同时，通过小组合作，培养了学生的集体合作意识和团队精神。

第四篇：《找朋友》

一、教学目标

通过《找朋友》这首歌的教学，培养学生对节奏的感知能力，提高学生的听觉辨别能力，培养学生的合作意识。

二、教学准备

CD播放器，音乐《找朋友》。

三、教学过程

1.听音乐，鼓励学生跟着音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。

2.播放音乐，老师带领学生一起拍手，跟随音乐的节奏。

3.老师示范动作，要求学生跟着做，帮助学生掌握歌曲表演的动作。

4.学生分组，自由发挥，用自己的动作来表演这首歌，并通过合作完成拍手动作。

四、教学反思

通过这次音乐教学，学生们不仅学会了音乐的节奏感知和表演动作，还培养了他们的听觉辨别能力和合作意识。同时，通过小组合作，培养了学生的集体合作意识和团队精神。