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成都实验高级中学2025年下学期高三生物试题作业5月26日
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.科学家利用拟南芥野生型个体和突变体研究赤霉素和脱落酸的作用,实验处理及结果如下表所示(MS培养基是多数植物组织培养的基本培养基)?下列相关叙述错误的是()
实验材料
野生型个体
突变体
实验处理
MS培养基
MS培养基+一定量赤霉素拮抗剂
MS培养基+一定量脱落酸
MS培养基
MS培养基+一定量赤霉素
MS培养基+一定量脱落酸
种子萌发与否
A.突变体体内的赤霉素合成可能异常
B.赤霉素与脱落酸在实验过程中作用相反
C.实验证明赤霉素有促进植物细胞伸长的作用
D.加入脱落酸后拟南芥种子不萌发主要是因为外源脱落酸的抑制作用
2.果蝇的眼色有一种隐性突变体——猩红眼(r1r1)。研究者获得了两个新的朱砂眼隐性突变体——朱砂眼a(r2r2)和朱砂眼b(r3r3),做了如下杂交实验。据此分析不合理的是
组别
亲本组合
F1
Ⅰ
朱砂眼a×猩红眼
野生型
Ⅱ
朱砂眼a×朱砂眼b
朱砂眼
Ⅲ
朱砂眼b×猩红眼
野生型
A.r1和r2不是等位基因
B.r2和r3是等位基因
C.r1和r3一定位于非同源染色体上
D.III组F1的自交后代一定出现性状分离
3.秀丽隐杆线虫的ced3、ced4基因发生突变失活后,原先应该凋亡的131个细胞依然存活;ced9基因突变会导致所有细胞在胚胎期死亡,无法得到成虫。据此推测不合理的是()
A.ced3、ced4基因是131个细胞中选择性表达的基因
B.ced9基因在线虫发育过程中抑制细胞凋亡
C.ced3、ced4基因在线虫发育过程中促进细胞凋亡
D.ced9基因直接抑制ced3、ced4基因表达
4.下图所示DNA分子片段中一条链含15N,另一条链含14N。下列有关说法错误的是()
A.DNA连接酶和DNA聚合酶都催化形成①处的化学键
B.解旋酶作用于③处,而②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
C.若该DNA分子中一条链上G+C=56%,则无法确定整个DNA分子中T的含量
D.把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占100%
5.下列不符合生态工程基本原理的说法是()
A.超载放牧导致草地退化,主要违背协调与平衡原理
B.矿区生态环境的恢复工程中,关键是土壤微生物群的构建和植被恢复
C.城市生活垃圾实现废物资源化利用依据的是物质循环再生原理
D.退耕还湿地和建立自然保护区的主要目的是为了给人类提供游览胜地
6.鸡的片状羽基因(A)对丝状羽基因(a)为显性,位于常染色体上;芦花羽色基因(B)对非芦花羽色基因(b)为显性,位于Z染色体上。现有一只芦花片状羽鸡与一只非芦花片状羽鸡交配,F1代的母鸡中约有3/8为非芦花片状羽。下列叙述正确的是()
A.亲本中芦花片状羽为母鸡,基因型为AaZBW
B.亲本都能产生4种配子,其中含Zb的占1/4
C.F1代公鸡的表现型有2种,比例为1∶1
D.亲本公鸡能形成含aaZbZb的次级精母细胞
7.结构与功能相适应是生物学的基本观点之一。下列叙述能体现这一观点的是()
A.叶绿体含有双层膜,有利于扩大光合作用的受光面积
B.哺乳动物成熟的红细胞呈双凹的圆饼状,有利于其自身携带O2并进行有氧呼吸
C.吞噬细胞的溶酶体含有多种水解酶,有利于杀死侵入机体的病毒或病菌
D.根尖分生区细胞含有大液泡,有利于根吸收水分
8.(10分)下列关于免疫的叙述,正确的是()
A.巨噬细胞吞噬病原体后使其抗原降解成肽,与MHC分子结合后呈递在细胞表面
B.效应B细胞分泌的抗体可识别并直接消灭寄生在宿主细胞内的病毒
C.辅助性T淋巴细胞分泌的白细胞介素-2可促使B淋巴细胞致敏并增殖分化
D.HIV可识别脑细胞表面的受体,进入细胞后将其遗传物质整合到染色体DNA中
二、非选择题
9.(10分)阅读以下资料,回答相关问题。
资料1:小鼠制备的抗人绒毛膜促性腺激素单克隆抗体做成的“早早孕试剂盒”,检测早孕的准确率在90%以上。
资料2:葡萄糖异构酶在工业上应用广泛,为提高其热稳定性,朱国萍等人在确定第138位甘氨酸为目标氨基酸后,用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸,结果其最适反应温度提高了10—12℃,使蛋白质空间结构更具刚性。
资料3:巴西是全球最大的甘蔗生产国,但是甘蔗易受螟虫的侵害。2017年6月8日,巴西向世界
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