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初中英语期末复习专题讲义与试题

前言

时光飞逝，期末考试的脚步日益临近。为了帮助同学们更高效、更有针对性地进行复习，巩固本学期所学知识，提升综合运用英语的能力，我们精心编写了这份期末复习专题讲义与模拟试题。本资料力求突出重点、突破难点，希望能成为大家复习路上的得力助手。请同学们务必结合课堂笔记和课本，认真对待每一个专题，仔细完成每一道练习，相信通过不懈的努力，大家一定能在期末考试中取得理想的成绩。

专题讲义

专题一：词汇积累与运用

词汇是英语学习的基石，也是各项语言技能的基础。期末复习阶段，词汇的复习不应仅仅停留在简单的背诵层面，更要注重理解、辨析和灵活运用。

1.核心词汇梳理：

*重点复习本学期课本各单元的黑体单词和词组，明确其词性、基本含义及常见搭配。

*对于多义词，要掌握其在不同语境下的含义和用法。例如，get一词就有“得到”、“变得”、“到达”等多种含义，需结合例句区分。

*注意词性转换规律，如名词变形容词（care-careful）、动词变名词（invite-invitation）等，这对于完形填空和书面表达尤为重要。

2.近义词、反义词辨析：

*关注课本及练习中出现的近义词，如lookfor/find,see/watch/read,say/speak/talk/tell等，通过对比例句，体会其细微差别和适用场景。

*积累常见反义词，如happy-sad,important-unimportant,agree-disagree，这有助于阅读理解中的推理判断。

3.固定搭配与短语动词：

*熟练掌握本学期所学的动词短语、介词短语等固定搭配，如takecareof,lookforwardto,inorderto,beinterestedin等。这些是完形填空和单项选择的常考点。

*注意短语动词的意义往往不能从字面推断，需要专门记忆和运用。

复习建议：每天安排固定时间复习词汇，可采用“滚动复习法”，即每天复习新内容的同时，回顾前几天的内容。可以通过造句、完成句子、短文填空等方式检验和巩固词汇运用能力。

专题二：语法核心考点回顾

语法是组织语言的规则，掌握语法能帮助我们更准确地理解和表达。期末复习时，应将本学期重点语法项目进行系统梳理和巩固。

1.时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。注意第三人称单数动词的变化。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。重点掌握规则动词和不规则动词的过去式。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。主要结构有will+动词原形和begoingto+动词原形，注意其用法区别。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。结构为am/is/are+动词-ing形式。注意某些动词（如like,know,want等）通常不用于进行时。

*现在完成时（若为本学期重点）：表示过去发生并持续到现在的动作或对现在造成的影响。结构为have/has+过去分词。常与already,yet,ever,never,since,for等词连用。

|时态|时间标志词举例|基本结构|

|一般现在时|often,usually,always|动词原形/三单形式|

|一般过去时|yesterday,lastweek|动词过去式|

|一般将来时|tomorrow,nextyear|will+V原/begoingto+V原|

|现在进行时|now,look,listen|am/is/are+V-ing|

|现在完成时|already,yet,since2020|have/has+过去分词|

2.语态：

*重点掌握一般现在时的被动语态（am/is/are+过去分词）和一般过去时的被动语态（was/were+过去分词）。理解主动语态和被动语态的转换。

3.情态动词：

*复习can,could,may,might,must,should,need等情态动词的基本用法，包括它们表示能力、许可、推测、义务、必要性等含义时的用法及句型。

4.宾语从句：

*掌握宾语从句的连接词（that,if/whether,