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湖南幼师考编真题及答案2025

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.幼儿最先掌握的实词是（）

A.形容词B.动词C.名词D.代词

2.3-6岁幼儿每日户外活动时间一般不少于（）

A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时

3.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力

4.提出“活教育”理论的教育家是（）

A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.张宗麟

5.幼儿游戏的主要形式是（）

A.规则游戏B.结构游戏C.象征性游戏D.表演游戏

6.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价

7.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。

A.情绪的冲动性B.情绪的易变性C.情绪的外露性D.情绪的感染性

8.幼儿体育活动最基本的组织形式是（）

A.早操B.体育课C.体育游戏D.户外体育活动

9.幼儿语言实践的最佳途径是（）

A.语言教学活动B.早期阅读C.游戏活动D.欣赏文学作品

10.幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的

B.幼儿好模仿

C.幼儿分不清左右

D.使幼儿看得更清楚

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.幼儿记忆的特点包括（）

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主

C.记忆的精确性差D.记得快忘得也快

2.幼儿园课程内容选择的原则有（）

A.目标导向原则B.基础性原则

C.兴趣性原则D.适宜性原则

3.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性

C.工作过程的创造性D.教育影响的滞后性

4.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.情绪积极向上

C.人际关系融洽D.性格特征良好

5.幼儿园常见的游戏分类方式有（）

A.按游戏的教育作用分类B.按游戏的材料分类

C.按幼儿的认知发展分类D.按游戏的社会性发展分类

6.幼儿一日生活环节包括（）

A.入园、离园B.进餐、午睡

C.盥洗、如厕D.教学活动

7.幼儿观察力发展的特点有（）

A.观察的目的性逐渐增强B.观察的持续时间逐渐延长

C.观察的细致性逐渐提高D.观察的概括性逐渐发展

8.幼儿园环境创设的原则有（）

A.安全性原则B.参与性原则

C.经济性原则D.教育性原则

9.幼儿学习的主要方式有（）

A.观察模仿学习B.操作学习

C.语言理解学习D.游戏学习

10.幼儿教师应具备的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.专业知识素养

C.专业能力素养D.身心素养

三、判断题（每题2分，共10题，20分）

1.幼儿的有意注意先于无意注意发展。（）

2.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

3.幼儿园应将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。（）

4.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识，不需要掌握教育教学方法。（）

5.幼儿期是口语发展的关键期。（）

6.幼儿园的教育活动应以集体活动为主。（）

7.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。（）

8.为了保证幼儿的安全，幼儿园应尽量减少户外活动。（）

9.幼儿的自我评价主要依赖于成人的评价。（）

10.幼儿园课程的内容越多越好，越难越好。（）

四、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述幼儿想象发展的特点。

答：以无意想象为主，有意想象开始发展；想象的主题不稳定；想象的内容零散，缺乏系统性；想象受情绪和兴趣影响大；以再造想象为主，创造想象开始发展。

2.简述幼儿园教育活动设计的一般步骤。

答：首先明确教育目标，然后分析幼儿特点和已有经验，接着选择合适内容与方法，设计活动过程，包括导入、展开、结束环节，最后进行活动评价的预设。

3.简述培养幼儿良好生活习惯的方法。

答：榜样示范法，教师和家长以身作则；讲解演示法，清晰讲解和示范正确做法；实践练习法，让幼儿在日常生活中反复练习；强化激励法，及时表扬奖励良好行为。

4.简述幼儿教师如何指导幼儿游戏。

答：游戏前创设适宜环境、准备材料；游戏中观察