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中学教资教育知识与能力试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

2.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《孟子》

3.马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是（）

A.个人天赋

B.社会分工

C.国家性质

D.教育水平

4.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论与社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个人本位论

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

6.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩，这种现象称为（）

A.适应

B.对比

C.联觉

D.后像

7.学生学习了自然数以后，再学习整数，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.类属学习

D.组合学习

8.为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词编成小故事，这是运用了（）

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.元认知策略

9.在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）

A.共情

B.移情

C.同情

D.激情

10.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）

A.经济发展水平

B.科技发展水平

C.人口结构状况

D.基础教育水平

答案

1.D2.B3.B4.A5.B6.C7.A8.C9.B10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

3.以下属于课程内容文本表现形式的有（）

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.教学大纲

4.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

5.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

6.学生心理发展的基本特征有（）

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

7.以下属于学习动机理论的有（）

A.强化理论

B.归因理论

C.自我效能感理论

D.成就动机理论

8.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质

B.系列位置效应

C.学习程度

D.记忆任务的长久性与重要性

9.以下属于性格结构特征的有（）

A.态度特征

B.意志特征

C.情绪特征

D.理智特征

10.学校心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.个别心理辅导或咨询

答案

1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

4.直观教学既是手段也是目的。（）

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知、情、意、行依次进行。（）

6.注意的分配就是注意的分散。（）

7.智力水平越高，学习成绩越好。（）

8.接受学习一定是有意义学习。（）

9.气质是个体表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，所以气质有好坏之分。（）

10.心理健康的标准是相对的。（）

答案

1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择