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2024年陕西宝鸡第一中学招聘教师30人笔试高频难、易错点备考题库含答案详解.docx

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2024年陕西宝鸡第一中学招聘教师30人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于抗生素,下列说法错误的是()。

A.主要用于治疗病毒感染导致的疾病

B.微生物发酵法是其生产方法之一

C.青霉素是最早被发现的抗生素

D.链霉素可以有效治疗结核类疾病

【答案】:A

【解析】第一点,抗生素是一种能够治疗人类疾病的药物,能杀死致病的细菌,不能杀死病毒,该说法错误,应当选。第二点,抗生素的生产主要靠微生物发酵法,少数是化学合成,此说法正确,可以排除。第三点,1929年英国细菌学家弗莱明在培养皿中培养细菌时,发现从空气中偶然落在培养基上的青霉菌长出的菌落周围没有细菌生长,他认为是青霉菌产生了某种化学物质,分泌到培养基里抑制了细菌的生长,这种化学物质便是最先发现的抗生素青霉素。第四点,链霉素属于氨基糖苷类抗生素,其抗菌机制为抑制细菌蛋白质的合成,对结核菌有较强的抗菌作用。

2、某市劳动局请求省歌舞团派专业人员指导“劳动者之歌”文艺晚会,应使用的文种是()。

A.请示

B.通知

C.函

D.纪要

【答案】:C

【解析】在公文使用规则里,请示适用于向上级请求指示、批准。而此情境中某市劳动局和省歌舞团并非上下级关系,所以不适用请示。通知是用来发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,显然该情境不是通知适用的场景。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,某市劳动局与省歌舞团是不相隶属的关系,请求省歌舞团派专业人员指导文艺晚会属于商洽工作,所以用函是合适的。纪要主要用于记载会议主要情况和议定事项,和本题请求指导文艺晚会的情况不相符。综上,应使用的文种是函。

3、在社会文明发展进程中,倘若只注重索取而忽视投入,只追求发展而不重视保护,只强调利用而忽略修复,将会破坏自然界,同时也会损害复合生态系统。人类对自然界造成的伤害,最终也会反噬到人类自身。这表明我们必须()。

A.驾驭自然

B.消耗自然

C.尊重自然

D.改造自然

【答案】:C

【解析】题干强调只讲索取、发展、利用,不讲投入、保护、修复,会破坏自然界和复合生态系统,最终伤害人类自身,这凸显了正确处理人与自然关系的重要性。在对待自然方面,我们应明白自然有其自身的运行规律,人类不能凌驾于自然之上。驾驭自然的说法过于夸大人类的能力,忽视了自然规律的客观性,人类无法完全掌控自然,此做法易引发自然对人类的反噬,不符合可持续发展理念。消耗自然体现的是一种单一的索取行为,若只注重消耗而不考虑保护和修复,会导致自然资源枯竭、生态环境恶化,不利于人类社会的长远发展。尊重自然是正确的理念,它要求我们认识到自然的价值和重要性,遵循自然规律,在开发利用自然资源时充分考虑自然的承受能力,实现人与自然的和谐共生,这与题干中强调的要保护自然、避免过度伤害自然的观点相符。改造自然本身是人类发展过程中的一种行为,但如果不遵循自然规律,过度改造自然,同样会带来诸多负面影响,题干重点强调的是要平衡好与自然的关系,而不是单纯强调改造自然。综上,应选择尊重自然。

4、近日,义乌邮政管理局向百世快递、极兔速递下发警示(),要求其不得采用远低于成本价格的方式进行倾销。

A.通知

B.函

C.公告

D.批复

【答案】:B

【解析】这道题考查的是对不同公文文种的理解与应用。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。而邮政管理局作为主管部门,下发要求百世快递、极兔速递不得用远低于成本价格的方式进行倾销的文件,是传达执行事项,用“通知”合适。“函”适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,邮政管理局与这两家快递公司是管理与被管理关系,并非不相隶属,所以不适合用“函”。“公告”适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,此警示文件并非面向国内外,也不属于重要法定事项,不适用“公告”。“批复”适用于答复下级机关请示事项,这里并没有下级机关的请示,所以不能用“批复”。综上,应填入“通知”。

5、“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”中蕴含的生物知识是()。注:原诗句中“蝉鸣”有误,正确的是“鸣蝉”,故在改写时进行了纠正。

A.种间竞争

B.物质循环

C.生物的应激性

D.昆虫的趋光性

【答案】:C

【解析】本题考查对诗词中蕴含生物知识的理解。“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的意思是天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊,清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。种间竞争是不同种群之间为争夺生活空间、资源、食物等而产生的一种直接或间接抑制对方的现象,该诗句中并未体现不同生物种群间的竞争关系。物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群

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