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四川特岗招聘真题及答案2025

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

2.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

3.提出“泛智”教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

4.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1903年C.1912年D.1949年

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

8.最早提出遗忘曲线的心理学家是（）

A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.斯金纳D.弗洛伊德

9.学生学习“圆的直径是它半径的两倍”，这种学习属于（）

A.概念学习B.符号学习C.命题学习D.词汇学习

10.人们常说的“举一反三”“触类旁通”属于（）

A.学习迁移B.学习动机C.学习兴趣D.学习习惯

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育活动的基本规律包括（）

A.教育与生产力之间的矛盾或关系

B.教育与社会发展之间的矛盾或关系

C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

2.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育

3.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.劳动成果的集体性

4.课程标准的基本构成成分有（）

A.课程目标B.实施建议C.前言D.附录E.内容标准

5.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.教师自身的特点D.学生的实际情况E.教学时间和设备条件

6.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.共青团及少先队组织的活动D.班主任工作E.课外、校外活动

7.下列属于班级管理模式的有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.制度管理

8.注意的品质包括（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配

D.注意的转移E.注意的起伏

9.以下属于学习动机功能的有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能

D.维持功能E.调节功能

10.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发

D.已有的知识经验E.情绪与动机

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）

2.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

3.教师的根本任务是传授知识。（）

4.教材是课程标准的具体化。（）

5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

6.德育过程就是品德形成过程。（）

7.班级是学校开展教学活动的基本单位。（）

8.无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止学生无意注意的出现。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.智力水平越高，学习成绩越好。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播和交流文化的作用；选择、提升文化的作用；更新和创造文化的作用。

2.简述教师专业发展的途径。

答：观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验，可通过反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究等方式。

3.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

4.简述良好班集体的基本特征。

答：明确的共同目标；一定的组织结构；共同生活的准则；集体成员之间平等、心理相容的氛围；正确的