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教师实习心得万能模板

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原谅我可能会用写一篇作的形式写一篇培训体会。去年的这个时候我们参与了入职培训，今年的这个时候我们又参与了新老师实习期满培训。准瞬间一载年华消逝。前段时间回高校和舍友相聚，回首校内四年往事历历在目，我们没有谈自己的工作和生活，由于校内的美妙更值得留恋。看着校内里一张张稚嫩的脸庞，熟识的场所里有的只是不熟识的过去。我们就像载着时间机回到过去，而我们注定只能活在当下。很多次的叹息声中回荡着刺耳的警钟声：你们不再年轻，不再属于这里，不再可以为所欲为，你们开头另一种生活了！有意义与否也全在于你自己！

前面只是我的一点感概，由于突然有一点点的可怕，年少时做错事情，别人可以原谅你，关心你，由于你还年轻，可是现在我的新老师生涯都结束了，再过段时间更年轻的老师就了，就不能再用你还年轻这样的字眼去为自己开脱。我必需要有所行动不让生活太平淡。对于整个宇宙，人的一生是平凡的，但对于自己，却应当是不平凡的。

我珍惜每一次培训学习的机会，由于这些优秀的灵魂总会震撼和撞击我的心灵，让我为之一震，让我跃跃欲试。我急迫的想将培训学的新理论新思想用于我新学期的教学中，我想我是可以做好的！

我并不擅长记录或者写作，总觉得自己写的字不是这里不顺，就是那里不通。所以坦白的讲，教学一年我并没有养成写教育日记和教育随笔的习惯，只是间或思索时任凭拿出一张纸记录一下思想的行迹。但每一个卓有成就的教育家都是大作家，他们可能没有非凡的学功底，没有华丽的辞藻，但一张张纸却可以升华他们的思潮，大到苏霍姆林斯基，魏书生，朱永新，小到身边这些优秀的教育工，或许他们在开头工作时也是懵懵懂懂的，然而造就差异的是一天一天的笔耕不辍，是不停的思索。他们没有停下手中的笔去记录自己的教育事迹，记录自己的思想火花。这应当是我第一个培训后的体会，也就是我要养成的习惯之一！

培训时一位老师说的话我当时感受相当深，我们现在处在一个简单的教育环境中，一边新教育思潮激勇澎湃，另一边腐朽的应试教育理念根深蒂固，在许多老师尤其是老老师的思想中很难剔除，从教一年，我的教育思想也被左右晃动着，我一边被新教育的理念行动吸引着，另一边也被应试教育理念拉扯着，总是不敢行动，有时也不知该如何行动，由于总被一些老师的不作为和不行动影响着，仿佛我的尝试会被当作另类。好在一次次的培训和学习，四周志同道合的同事多了起，我们开头熟悉新教育，虽然并没有完全读懂他，但我开头不断的思索它，践行它，新学期就准备再一次开头和同学们的开头属于我们的新教育生活，我已经开头心潮澎湃了！

平凡中演绎不平凡，与其在那回忆过去，感叹时间消逝，不如好好活在当下，如所说：每一个被我观察的瞬间刹那，当被我采下，而采下的每一个当时，我都感受到一种美的逼迫，由于每时，当稍纵即逝；稍纵，即逝。

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不知道这是实习以来多少次备课了，也不知道这是实习以来多少次制作课件了，大约模糊却又好像非常清楚的知道我们在实习学校的日子已经不多了。

这几个月里被听过课。第一次被听课是师大的巡回指导老师，起初心脏七上八下的跳动个不停，站上讲台的那一瞬间又觉得是无比的坚决，内心的躁动不自觉的被压制下去。同学的协作，让我更加的游刃有余。有那么一刻觉得自己是幸福的，能洋溢出来的幸福，不在乎胜利，不关乎将来，只是觉得内心有一种前所未有的安定感，一种归属感。课后，两位老师的面对面指导，对我的教学工作意义非凡，不只是对站在讲台不久的我们的鼓舞，也是对教学方面欠妥当的`地方作出了指正。

最近一次被听课是这周三，王瑜老师和特聘名师来学校听课，我被支配到其次节。这一节课讲的是《细菌》，内容不算多，但和生活联系紧密，插入了许多图片，带动了同学的爱好。这一次的听课潜意识的和上一次作比较，总觉得没有突破。听完课后主动和李老师沟通，提出自己认为的不足，李老师反过来劝慰我，说我的自身素养很好，课堂气氛带动的也很好，让我松了一口气，而后给我提出了需要改正的地方。

许多时候都是在鼓舞和指导下跌跌撞撞的行走，越挫越勇，以前从来不知道自己可以讲课，不知道自己可以从容的站在讲台上不再恐慌。在实习以前班级也组织过录课，这和真正的讲课是不同的，我们面对不再是同班同学，也不是学习过你所讲内容的人，而是一张张稚嫩的面孔，他们没有太多的学问储备，不会一讲就通，一点就会。却也是这种经受让你不再惧怕讲台，学会如何做好一名主导者。

在授课方面，我收获了娴熟讲课的技巧以及历练的机会;在友情方面，我收获了共患难的伴侣;在师生方面，我收获了一群可爱的同学;在独立方面，我收获了独自做饭独自行走;在生活方面，收获了许多对我有所关心的在校老师和村民的关心。

有些事情不能够用