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探究式教学在高中数学资优生自主学习能力提升中的应用论文

**摘要**：本文旨在探讨探究式教学在高中数学资优生自主学习能力提升中的应用效果。通过对当前高中数学教学现状的分析，发现传统教学模式在资优生培养中的局限性，进而提出探究式教学作为一种有效策略，能够激发学生的学习兴趣、培养其独立思考和解决问题的能力。本文将从问题的提出、理论依据、实践应用及效果分析等方面进行深入探讨，以期为高中数学资优生教育提供有益的参考。

**关键词**：探究式教学；高中数学；资优生；自主学习能力

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一、问题的提出

在当前高中数学教学中，资优生的培养一直是一个备受关注的话题。然而，传统的教学模式往往难以满足资优生个性