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信息技术与初中生物实验教学融合的实验设计能力培养策略论文

摘要：本文针对当前信息技术与初中生物实验教学融合的背景下，探讨如何培养学生的实验设计能力。通过对现实问题的分析，提出相应的策略，以期为初中生物实验教学提供有益的参考。

关键词：信息技术；初中生物；实验教学；实验设计能力；融合

一、问题的提出

（一）信息技术与初中生物实验教学融合的必要性

1.提高实验教学的趣味性和互动性

在传统的初中生物实验教学中，学生往往面对的是枯燥的操作步骤和单一的教学模式，这使得学生对实验的兴趣和参与度较低。而信息技术的融入，如虚拟实验室、在线互动平台等，可以为学生提供更加生动、直观的实验体验，激发学生的学习兴趣