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初中历史教学中的情境创设与学生学习效果研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史教学中情境创设对学生学习效果的影响，分析情境创设在激发学生学习兴趣、提高历史思维能力等方面的积极作用。通过实证研究，提出情境创设的有效策略，为提高初中历史教学效果提供参考。

关键词：初中历史教学；情境创设；学习效果；策略

一、引言

（一）情境创设在初中历史教学中的重要性

1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣

在初中历史教学中，情境创设是一种有效的教学手段。它能够将抽象的历史知识具象化，让学生在生动的情境中感受历史的魅力，从而激发学生的学习兴趣。例如，通过讲述历史故事、展示历史图片、组织历史角色扮演等活动，让学生身临其境