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2025年重庆市初中学业水平暨高中招生模拟考试语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、未知
1．请给图中加点字注音，根据拼音写汉字。
重庆的文化，是镌刻在长江崖壁上的史诗。
它是嘉陵江号子淬炼出的亘古绵延的码头文化A□是川剧变脸和铜梁龙舞演绎的非遗篇章，是李白杜甫的诗篇与夔门险峻共同铸就的“诗城”魂魄！
它是斑驳的防空洞诉说着的那段波澜壮阔的抗战历史，是郭沫若泼墨写成的B□屈原□与冯玉祥的题词共同挥洒的民族气节，是钓鱼城改写欧亚历史的千古传奇！
它是古朴的吊脚楼与璀璨的洪崖洞的相辅相成，是大足石刻的千手观音与青瓦上的岁月苔痕的潜滋暗长……
重庆的文化，也是辣椒与云雾酿成的新诗C□既有大江东去的壮阔，也有茶馆慢摆的从容，更藏着“勒是雾都”的自信傲骨D□在高温与湿冷中磨砺出铿锵鲜活的山城气韵。
2．文段中画线词语运用不当的一项是（???）
A．镌刻 B．亘古 C．相辅相成 D．潜滋暗长
3．给文中A、B、C、D四处在“□”内分别加入标点符号，其中恰当的一处是（???）
A．、 B．“” C．： D．；
4．汉字意蕴丰富。请根据示例，从备选汉字里任选一个阐释其意蕴。示例仅供参考，句式不限。
示例：森——造字的先祖一定是被树海的辽阔震撼，于是用最简单的木字叠加，记录最磅礴的苍翠自然。
5．阅读《钢铁是怎样炼成的》，感受英雄魅力。
(1)下面物品中没有对保尔的成长产生积极影响的一项是（???）
A．枪 B．手风琴 C．《圣经》 D．小说《牛虻》
(2)小渝为此书制作了两幅推荐图，你认为哪一幅最合适？请说明理由。
6．班级要开展“文化在身边”的宣传活动，请你参与准备工作。
(1)请你将下列调查问卷中空缺处的内容补充完整。
“重庆文化遗产”调查问卷
1.……
2.您是通过哪些渠道了解重庆文化遗产的？（可多选）
A．学校课程????B．家庭或朋友介绍????????C．网络/社交媒体????D．图书馆阅读????????E.其他
3.①？（可多选）
A．开设相关课程????????B．②????C．举办讲座或展览????
D．开展文化遗产知识竞赛????E.制作文化遗产的短视频
4.……
(2)请从备选的重庆文化遗产中选择一项设计宣传海报，从标题、主图、配文（体现文化遗产的特色）的角度描述海报。示例仅供参考。
示例：标题：大足石刻——时光镌刻的佛国传奇
主图：宝顶山千手观音像
配文：千手观音，天下奇观。是石窟艺术的典范，也是重庆的一张重要文化名片。
备选：A．重庆火锅传统制作技艺????????B．红岩革命纪念馆????????C．铜梁龙舞
选择：（填选项）标题：
主图：
配文：
7．古诗中蕴含着丰富的文化。请根据积累，填写下表。
文化之韵
诗酒文化见人间真情
“金樽清酒斗十千，①”【李白《行路难（其一）》】，美酒佳肴，难掩李白怅惘；“中军置酒饮归客，②”（岑参《白雪歌送武判官归京》），酒香琴声中，别情依依；“③，④”（范仲淹《渔家傲·秋思》），多希望那一杯酒能慰藉戍边将士的浓浓乡愁。
民俗节日藏人文内涵
“但愿人长久，⑤”【苏轼《水调歌头（明月几时有）》】，中秋佳节，皎洁的月光跨越万水千山，承载着对亲人的思念与祝福；“⑥，⑦”（陆游《游山西村》），欢快的鼓点伴着悠扬的箫声，展现了千年不变的古朴民风。
登高望远抒个人情志
杜甫登临泰山，抒壮志凌云：“⑧，一览众山小”（《望岳》）：王安石登峰悟理，浮云不撼：“不畏浮云遮望眼，⑨”（《登飞来峰》）；陈子昂登高四顾，悲伤落泪：“念天地之悠悠，⑩”（《登幽州台歌》）。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予
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