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11唯一的听众
;字词正音;检查预习(二);本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。;如何学习写人的文章？;“我”在拉小提琴的过程中有哪些变化？;通看全文，从文中找出相关的词语，说说我在音乐方面发生的变化。
“白痴”、沮丧
充满了神圣感、沮丧
羞愧、兴奋
重拾自信、勤奋
让人大吃一惊
无法割舍、熟练;思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？;11唯一的听众;如何学习写人的文章？;默读第2—9自然段，找出描写老人语言的句子，读一读，想一想她是在什么情况下说的，把你的感受写在旁边。;“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”
“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”;;“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”;“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”;有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。;浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。
平静
描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。;
2.她一直很平静地望着我。;老人平静地望着“我”拉琴，其实是对我无声的关切和鼓励。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。;后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成千上万的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……;1.我们认识了一位____________的老教授和______________的小提琴手。;“唯一的听众”——
老妇人（老教授）;再见
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