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高一下册历史教学反思

高一下册历史教学反思篇1

中学历史新课程标准明确指出，在中学阶段，历史课教学的目的就是要让学生获取

历史知识、认知历史、培养人文情感价值。然而，由于历史课学生识记内容太多的原

因，很多教师在实际教学中总感觉学生力不从心，致使教学效果不佳。这里，笔者结

合亲身教学实践，谈一些教学反思，以求教于大方。

反思之一，应注重人文主义精神。中华民族五千年历史，记载了众多有血有肉的历

史人物。一般人们心目中的历史知识更多地来源于历史人物故事的传说传讲，是以正

史为依据通过戏曲、历史小说、评书、影视网络等获取的。这些生动鲜明的历史人物

形象，赞扬了人文主义精神，突出了人在历史发展中的主体主导作用，也就是突出了

人是驾驭历史社会发展的主体，而不是物。是人创造了繁荣的经济文化，没有人类就

没有今天社会的文明。但是现在的中学历史教材、教学对这些内容的体现还是有很多

不足之处，似乎是人屈从于政治经济，人的主体主导作用没有鲜明生动地体现在历史

教材教学之中，只感觉是枯燥无味的政治经济内容，没有生命力、人情味。

反思之二，应加强道德教育。中学历史教学终极目的是为国家培养有道德的合格人

才做好准备。道德是一个国家，一个民族的灵魂和精神家园。大而言之，道德是一个

民族国家对人类贡献了多少物质文