用药与急救教学设计人教版生物八年级上册.docxVIP

“小组自主互助式”课堂教学模式教学设计

课题

第四单元人体生理与健康（二）第七章健康地生活

第三节用药与急救

科目

年级

课型

主备人

课时

时间

生物学

八年级

新授课

1

45分钟

课程标准

概述安全用药的常识，区别处方药和非处方药；掌握一些常见的急救方法，如心肺复苏、止血包扎等；通过学习，增强学生的自我保护意识，培养关爱他人生命健康的社会责任感。

教材分析

《用药与急救》是人教版初中生物八年级上册第七章第三节内容。本章节紧密联系生活实际，是对学生健康生活理念培养的重要部分。教材先介绍安全用药的基本知识，如药物分类、药品说明书解读等，帮助学生树立正确用药观念。进而阐述常见急救方法，像心肺复苏、不同类型出血的止血措施等，旨在提升学生应对突发状况的能力，为学生的日常生活和未来健康提供实用指导，在教材体系中具有重要的实践意义。

核心素养

目标

生命观念：通过学习安全用药的基本原则和常用药物的分类及作用，帮助学生建立正确的生命观念，理解生命健康的价值，提高自我保护意识。?

科学思维：培养学生运用科学的方法和思维方式去分析和解决问题，如在学习急救措施时，能理解心肺复苏等急救技巧的科学原理。?

探究实践：通过小组讨论、案例分析等探究活动，提高学生主动获取和解读信息的能力，培养学生的团队合作和交流表达能力。?

社会责任：培养学生关注社会健康问题的意识，理解科学知识在解决实际生活中的重