新课标人教版二年级语文下册《语文园地四》教学反思.docVIP

小语新课程标准认定“学生是学习语文的主子”，因而，“加强学生自主的语文实践活动，引导他们主动地获得学问，形成实力”。孩子的成长基本上得益于自己的学习，课堂上的收获是微乎其微的，所以在语文教学中，我决心真心实意地把学习的主动权交给学生，把握训练题，注意学生实力的提高。新教材旨在使学生不要死读书，读死书，而是要把书读活，在接受重学问的同时，又要提高学生的实力。

就拿口语交际这一训练来说吧。语文园地四中口语交际《我们的小制作》，我让学生回家，用橡皮泥捏出的图形，纸片可以叠成船、天鹅等，布头、树叶粘成贴画。废教学设计,教学反思,工作安排,工作总结-烛光闲逛弃的塑料瓶可以做花、机器人等……在制作过程