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初中历史教学中学生历史探究性学习策略研究论文

摘要：本文以初中历史教学为背景，探讨学生历史探究性学习的策略。通过对现有教育理念的反思和实践经验的总结，提出具有针对性的教学策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高历史素养，培养创新精神和实践能力。

关键词：初中历史教学；探究性学习；教学策略

一、引言

（一）1.教育理念的转变：近年来，我国教育改革不断深入，教育理念逐渐从传统的知识传授型向培养学生的创新精神和实践能力转变。在这一背景下，初中历史教学也面临着新的挑战和机遇。历史教学不再局限于简单地传授知识，而是要引导学生主动探究、发现和思考，从而提高他们的历史素养。

2.学生主体地位的凸显：随着教育理念的