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高中下册体育说课稿

高中下册体育说课稿【篇1】

一、指导思想

根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中

心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运

用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培

养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。

二、教材分析

背越式跳高是田径项目之一，具有竞争激烈、技术难等特点，通过练习可以发展学

生力量、速度、协调等身体素质，特别是对增强下肢肌肉爆发力和力量具有显著作

用，通过背越式跳高的学习可以激发学生勇于挑战，克服困难，战胜自我的良好品

质。

三、学情分析

本课教学对象为高中学生，处在该年龄段的学生身体素质较好，接受新事物能力

强，反应敏捷。经常参与体育运动并具备了一定的运动基础和自我保护能力，且力

量、柔韧、速度、耐力素质在该学段处于关键发展时期，并且背越式跳高技术动作较

难，需要学生克服自我内心的障碍，因此教学中我会充分鼓励学生，降低杆的高度帮

助其树立自信。

四、教学目标

【知识与技能】

掌握背越式跳高的动作要点，学会八步丈量法，大部分学生能根据自己的步点进行

跳跃。

【过程与方法】