2025高中数学学习重点 第112讲 重难点突破03 高等背景下概率论新定义（七大题型）（原卷版）.pdfVIP

重难点突破03高等背景下概率论新定义

目录

01方法技巧与总结2

02题型归纳与总结3

题型一：切比雪夫不等式3

题型二：马尔科夫链5

题型三：卡特兰数7

题型四：概率密度函数9

题型五：二维离散型随机变量10

题型六：多项式拟合函数12

题型七：最大似然估算与大数定律14

03过关测试17

在高等背景下，概率论的新定义涉及更复杂的数学模型和理论框架。方法技巧上，需深入理解随机变

量及其分布、多维随机变量及其相关性，以及大数定律和中心极限定理等核心概念。同时，掌握切比雪夫

不等式、马尔科夫链、卡特兰数等高级概率工具也至关重要。

技巧上，要善于运用概率论知识简化复杂问题的求解过程，如利用概率分布特性减少计算量，或通过

构建概率模型直观理解问题。此外，结合实际问题背景，灵活运用条件概率、贝叶斯公式等也是解题的关

键。

总结来说，高等背景下概率论的新定义强调理论深度与应用广度，要求学习者不仅掌握基础知识，还

需具备灵活运用高级概率工具解决复杂问题的能力。通过不断学习与实践，可以逐步深化对概率论的理解，

提升解题技巧与效率。

题型一：切比雪夫不等式

【典例1-1】（2024·辽宁沈阳·模拟预测）切比雪夫不等式是19世纪俄国数学家切比雪夫（1821.5~1894.12）

在研究统计规律时发现的，其内容是：对于任一随机变量，若其数学期望E(X)和方差D(X)均存在，

X

D(X)

PXE(X)1|xE(X)|

则对任意正实数，有2.根据该不等式可以对事件的概率作出估



n

计在数字通信中，信号是由数字和组成的序列，现连续发射信号次，每次发射信号和是等

.“0”“1”“0”“1”

可能的记发射信号的次数为随机变量，为了至少有98%的把握使发射信号的频率在区间(0.4,0.6)

.“1”X“1”

n

内，估计信号发射次数的值至少为.

【典例】世纪俄国数学家切比雪夫在研究统计的规律中，论证并用标准差表达了一个不等式，该不

1-219

等式被称为切比雪夫不等式，它可以使人们在随机变量的分布未知的情况下，对事件X做出估

X

2

E(X)D(X)

计.若随机变量具有数学期望，方差，则切比雪夫定理可以概括为:对任意正数，不

X

2



AB

等式成立已知在某通信设备中，信号是由密文和组成的序列，现连续发射

P(|X|)1