2026届高考古诗鉴赏——比较鉴赏（形象、语言、表达技巧、情感）课件.pptxVIP

诗歌比较鉴赏2026年高考一轮复习

1、解读题目2、看作者知人论世3、研读注释，对诗句进行描摹4、理解诗歌的表达的情感5、诗歌的表现手法如何阅读一首新诗：

试题考点这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。（6分）比较形象典例本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。（6分）比较表达技巧分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。（6分）比较情感、表达技巧考点解读古代诗歌比较鉴赏题的命题角度和鉴赏一首诗歌的命题角度基本相同，都是从诗歌的形象、语言、表达技巧和情感态度等方面设置题目。不同的是，此类试题需要对两首或三首诗歌进行比较鉴赏。在做题时应该牢记一个鉴赏方针——用“相同”去鉴赏“不同”，即存“同”赏“异”。复习任务在整体把握的基础上从形象、语言、技巧、情感等方面比较赏析，进一步提高古诗鉴赏能力。回顾高考.明确考情

诗歌对比分析鉴赏审题要点这一类题目一般涉及两首诗，命题者往往选取两首在主题、风格、题材、写作背景等方面有某些相同亦有不同之处的诗歌进行比较，或是试题中直接列出两首，或是在题目中进行教考衔接。实际上，两首诗歌的比较鉴赏和单篇鉴赏没有本质区别，只是阅读数量多了一首，做题多了“作比较”的一步。解答这一类题目应遵守的基本原则是“知同辨异”，即发现两首诗中相同