高考物理典题型与方法归纳.pdfVIP

1.(单选)(2014·高考卷)伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理

相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所

示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面

向下，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右

侧斜面上升到的最置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结

论是()

A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置

B．如果小球不受力，它将一直保持匀速或静止状态

C．如果小球受到力的作用，它的状态将发生改变

D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小

解析：选A.本题考查伽利略实验，选项之间有一定的逻辑性．需要考生有一定的思维

辨别能力．先分析题目本身，题目给出斜面上铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料，小球的位

置依次为1、2、3，仔细审题，题目要求是得到的直接结论．由题目实验，我们不难想象当

斜面绝对光滑时，在斜面上没有能量损失，因此可以上升到与O点等高的位置．而B、C、

D，从题目不可以直接得出．综上，本题选A.

2．(单选)(2015·模拟)牛顿在总结C·J·和C·等人的研究结

果后，提出了著名的牛顿第三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一定律

和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系．下列关于作用力和反作用力的正确的是

()

A．物体先对地面产生，然后地面才对物体产生支持力

B．物体对地面的和地面对物体的支持力互相平衡

C．人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力

D．物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩

擦力始终大小相等

解析：选D.由牛顿第三定律可知，作用力和反作用力同时产生，同时，A项错；

和支持力作用在不同的两个物体上，而平衡力是作用在同一物体上的，B项错；作用力

与反作用力等大反向，故人对车的作用力等于车对人的作用力，C项错；物体对地面的摩擦

力等于地面对物体的摩擦力，D项正确．

1.(SingleChoice)(2014·BeijingPaperforCollegeEntranceExamination)Thescientific

methodcreatedbyGalileothatcombinesexperiments,hypothesesandlogicalreasoninghas

effectivelypromotedthedevelopmentofhumanscientificunderstanding.Thefollowing

experimentisperformedusingthedeviceshowninthefigure:thesphereisreleasedfromtheO

pointontheleftinclinednefromstaticallyalongtheinclinedne.

Movedownwardandrisealongtherightincline.Whenthreematerialswithgraduallydecreasing

roughnessarelaidontheinclinedsurface,thehighestpositiontheballrisesalongtherightinclined

surfaceis1,2,and3.Accordingtothecomparisonoftheresultsofthethreeexperiments,themost

directconclusionthatcanbeobtainedis()

A.Iftheinclinedsurfaceissmooth,theballw