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学习苏教版五年级公倍数和最小公倍数
内容
学习1、使学生在具体的操作活动中,认识公倍数和最小公倍数,会在集合图
目标
中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。
2、使学生学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数,
并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法,进行有条理的思考。
3、使学生在自主探索与合作交流的过程中,进一步发展与同伴进行合作
交流的意识和能力,获得成功的体验。
重点教学重点:通过动手操作,帮助学生理解公倍数的意义。
难点
教学难点:求两个数的最小公倍数的方法。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、
课前①例11和例12,做
预习练一练
②学会了什么?提出问
题?
二、学小组活动
习活例11:小组交流各组代表利用实物投
动一:小组选代表讲解影展示自己组的研究
预习同组的其他成员也可成果
检测以做补充
揭示概念。
讲述:6、12、18、24……
既是2的倍数,又是3
的倍数,它们是2和3
的公倍数。
说明:因为一个数的倍
数的个数是无限的,所
以两个数的公倍数的
Thefifthgradecommonmultipleandthe
学习
minimumcommonmultipleoftheJiangsu
内容EducationEdition
学习
1.Letstudentsunderstandthecommonmultipleandtheminimumcommonmultipleinspecific
目标operationactivities,andwillbeinthesetchart.
Themultipofthetwonumbersandtheir
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