- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第5节生物的多样性
TOC\o13\h\z\u【学习目标】 1
【思维导图】 2
【知识梳理】 2
知识点1:生物与环境的相互关系 2
知识点2:生物多样性 6
知识点3:保护生物多样性 7
【巩固训练】 10
【学习目标】
1.分析生物与环境之间的关系
2.理清生物影响环境和环境影响生物
3.生物因素与非生物因素
4.生物之间的关系
5.几种生物适应环境的方式
6.生物多样性的表现
7.不同种生态系统的组成结构
8.保护生物多样性的方法
【思维导图】
【知识梳理】
知识点1:生物与环境的相互关系
1.环境因素:生物的环境包括生物周围的各种因素,可以分为非生物因素和生物因素。
2.非生物因素:阳光、温度、水、空气、无机盐等,所有生物都会受到非生物因素的影响。
3.生物因素:是指影响某种生物生活的其他生物。
4.同种生物之间的关系:
(1)合作关系:同种生物的个体之间可以是互助的。
(2)种内斗争:同种生物的不同个体之间也会发生争夺食物、空间或配偶等现象。
5.不同生物之间的关系:
(1)合作关系:有的互助互利。
(2)竞争关系:也有的为生存而进行各种形式的斗争。
(3)寄生关系:生物界中寄生的现象非常普遍。它们寄生在其它生物身上,吸取营养。
(4)共生关系:真菌和藻类的共生体——地衣
6.食物链:指消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
7.食物网:一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网
8.环境对生物的影响:环境对生物的影响过程,也是生物适应环境的过程,从而使现存的各种生物,都具有与其生存环境相适应的形态结构和生存方式。
9.生物对环境的适应:在生物与环境相互作用的漫长过程中,生物也在不断地进化,以适应环境。生物只有适应环境才能生存。现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
10.拟态:某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑,与其他生物或非生物异常相似。
11.保护色:生物可以改变自身颜色与环境类似保护自己,如变色龙。
12.警戒色:生物改变自身颜色,警示其他生物。
13.生物对环境的适应是相对的:生物对环境的适应只是一定程度的适应,并不是绝对的、完全的适应,更不是永久的适应,每一种生物只能适应一定的环境,而不能适应所有的环境。
14.生物不仅能适应环境,也能影响环境:在草原上,草本植物的多少,会对植食性动物的数量产生直接的影响,反之亦然。这就说明生物与生物之间是互为环境条件的。某种生物的数量和分布,会对环境中其他多种生物产生影响。
【典例1】植物的根、茎、叶等器官具有不同的结构与功能,植物通过各器官与环境进行物质交换以适应环境。植物在形态结构上具有一系列适应生存环境的特点。根据表中的植物叶片情况推测,最适应干旱环境的是()
叶片
表面积(平方毫米)
体积(立方毫米)
表皮厚度(微米)
甲
144
63
24
乙
292
64
14
丙
301
62
15
丁
593
121
13
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】A
【解析】由表格可知,甲叶片的表面积最小,叶片表皮厚度最厚,则说明甲通过叶片散失的水分最少。故根据表中的植物叶片情况推测,最适应干旱环境的是甲,A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
【变式1】下列有关生物与环境关系的叙述正确的是()
A.“草盛豆苗稀”——草和豆苗是共生关系
B.“南橘北枳”——非生物因素空气对生物的影响
C.“千里之堤,溃于蚁穴”——环境影响生物
D.“雨露滋润禾苗壮”——非生物因素水分对生物的影响
【答案】D
【解析】A.“草盛豆苗稀”描述的是草生长旺盛,豆苗生长稀疏的现象。草和豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等资源,二者属于竞争关系,而不是共生关系,A错误。??
B.“南橘北枳”意思是南方之橘移植淮河之北就会变成枳,是因为南北方温度不同造成的。这体现的是非生物因素温度对生物的影响,而不是空气对生物的影响,B错误。??
C.“千里之堤,溃于蚁穴”意思是千里长的大堤,往往因蚂蚁洞穴而崩溃,说明的是生物(蚂蚁)对环境(大堤)的影响,而不是环境影响生物,C错误。??
D.“雨露滋润禾苗壮”意思是雨水和露水滋润了禾苗,使得禾苗茁壮成长,体现了非生物因素水分对生物(禾苗)生长的影响,D正确。??
故选D。
【变式2】如图为某草地生态系统的食物网示意图,下列食物链正确的是()
A.草→蝗虫B.草→蝗虫→鸟C.草→蚊子→鸟→细菌 D.阳光→草→蚊子→青蛙
【答案】B
【解析】A.“草→蝗虫”,该选项虽然反映了草和蝗虫之间吃与被吃的关系,但食物链的起点是生产者,终点是不被其他动物所食的动物,此选项只有生产者和
您可能关注的文档
- 素养提升欣赏美丽的中国教案商务星球版八年级地理上册.docx
- 区域联系与区域协调发展教学设计湘教版高中地理选择性必修二(1).docx
- 地形图的判读第二课时导学案七年级地理上册人教版.docx
- 22算法基础与顺序结构课件教科版高中信息技术必修一.pptx
- 第一章《地球》知识清单人教版七年级地理上册.docx
- 第二单元华夏之声文化根脉《银杯》教学设计湘艺版初中音乐八年级上册.docx
- 工业课件八年级地理上学期人教版.pptx
- 地球的圈层结构课件高中地理鲁教版必修一1.pptx
- 贵州省贵阳市第一中学高三上学期9月开学考试历史答案.docx
- 第1节人类发展与环境问题(教学设计)科学浙教版九年级下册.docx
文档评论(0)