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初中物理教学中的学生科学态度与价值观培养策略探讨论文

摘要：本文针对初中物理教学中学生科学态度与价值观的培养问题，分析了当前教学现状，提出了相应的策略。通过列举两点问题，分别从教学理念、教学方法和教学评价三个方面进行了探讨，旨在为初中物理教师提供实用的教学参考。

关键词：初中物理；科学态度；价值观；培养策略

一、问题的提出

（一）教学理念方面

1.重知识传授，轻能力培养

在当前的初中物理教学中，部分教师过于注重知识的传授，忽略了学生能力的培养。这种教学理念导致学生在学习过程中，仅仅停留在对物理概念、公式和定律的死记硬背上，难以形成科学的思维方式和价值观。长此以往，学生对物理学科的兴趣和热情将