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小学数学量感培养中的跨学科融合教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学量感培养中跨学科融合教学策略的有效性。通过分析当前教育背景，提出跨学科融合教学在培养学生量感方面的优势，并结合实际教学案例，探讨具体的教学策略。本文以实用性为原则，力求为小学数学教育工作者提供有益的参考。

关键词：小学数学；量感培养；跨学科融合；教学策略

一、引言与背景

（一）1.当前教育背景下的挑战

在新时代教育改革的背景下，我国小学数学教育正面临着一系列新的挑战。首先，随着科技的发展，社会对人才的需求越来越注重综合素质，尤其是创新能力和实践能力。而传统的数学教育模式往往注重知识的传授，忽视了学生能力的培养。其次，学