二年级下册邢台科学期末实验复习试卷达标检测卷(Word版含解析).docVIP

二年级下册邢台科学期末实验复习试卷达标检测卷（Word版含解析）

一、实验探究题

1．磁铁及磁极间的相互作用规律。（填写序号：①四②两③最强④最弱⑤同极相斥⑥异极相吸）

（1）无论什么形状的磁铁，它都有（______）个磁极；磁极的磁力（______）。

（2）通过实验，磁极间的相互作用规律：

（______）

（______）

2．小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。

（1）使用这个指南针时，应该将挂扣（）。

A．平着放 B．立着放 C．倾斜放

（2）这种挂扣的材质不可能是（）。

A．铜 B．塑料 C．铁

（3）小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（）。

A．东 B．北 C．南

3．依依在一块条形磁铁的五个位置分别吸住一定数量的螺母，当时的情形如图所示。

（1）从图中可以看出，条形磁铁的磁极在（）位置。

A．1和5 B．2和4 C．3

（2）请根据上图完成下面的表格。

位置

1

2

3

4

5

吸引螺母的数量（个）

（____）

（____）

（____）

（____）

（____）

4．小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！

（1）观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（）个方位。

A．2 B．4 C．8

（2）指南针刻度盘上的南方用字母（）表示

A．N B．S C．W

（3）正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（）方。

A．东 B．南 C．北

（4）如果指南针附近有铁制品，（）影响指南针正常工作。

A．会 B．不会 C．不一定

5．小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。

接近磁铁的一端接近磁铁的中间

（1）小楠发现回形针在（）受到的磁力最大。

A．两端 B．中间 C．中间和两端

（2）小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在（）。

A．中间 B．两端 C．任意位置

（3）小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（）

A．1号和3号 B．1号和5号 C．3号和5号

（4）用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）

A．a点吸引的回形针数量最少

B．a点和e点吸引的回形针数量最多

C．b点吸引的回形针数量比e点多

二、实验探究题

6．李华、赵民和刘星一起玩“抓尺子”的游戏，并记录了数据。

“抓尺子”游戏分数记录表

姓名

次数

总分

1

2

3

4

5

李华

4分

2分

4分

6分

6分

22分

赵民

2分

4分

4分

8分

10分

28分

刘星

6分

8分

10分

8分

10分

42分

请你分析以下数据并完成表格中的填空。

（1）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越___________。从上表中可以看出___________（填人名）的反应最快。

（2）在这学期的科学课中我们也玩了“抓尺子”游戏，回忆在游戏过程中我们用到的感觉器官有___________和___________。

（3）在游戏中，想要提高游戏得分，方法有（）。

A．集中注意力 B．认真倾听

C．手眼配合，快速动作 D．增加练习次数

7．下面是芳芳同学制作的自己身体的“时间胶囊”，请据此回答问题。

姓名：芳芳性别：女

现在

推测毕业时

年齡

9岁

13岁

体重

25千克

65千克

身高

120厘米

150厘米

臂长

50厘米

63厘米

腿长

70厘米

85厘米

脚长

18厘米

20厘米

（1）这些推测中，有一项不合理，它是（）

A．身高 B．体重 C．腿长

（2）芳芳的推测依据不包括（）。

A．观察六年级的哥哥姐姐的身高、体重

B．对照自己的生长发育表，做出合理的推测

C．按成年人的标准推测

（3）下列说法中错误的是（）

A．随着芳芳的成长，她要学会自立、自强

B．芳芳长大后就可以想吃什么就吃什么

C．良好的生活习惯能使芳芳健康成长

8．下面是小明和莉莉在不同时期的身体情况记录表，请根据记录表回答问题。

姓名

性别

出生年月

2017年7月28日

2017年12月26日

2018年7月18日

体重

身高

体重

身高

体重

身高

小明

男

2014年2月

14.3千克

96.8厘米

15.5千克

100厘米

16千克

103.5厘米

莉莉

女

2014年1月

12.3千克

94.7厘米

14.9千克

96.5厘米

15.8千克

101.5厘米

（1）根据上面的记录表我们能知道莉莉的（）。

A．智力在发育 B．学习在进步