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高中英语词汇教学策略创新：基于词块理论的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语词汇教学策略的创新，基于词块理论，提出一种适应新时代教育背景的词汇教学方法。通过分析词块理论在词汇教学中的应用，本文提出了相应的教学策略，旨在提高学生的词汇学习效果和英语运用能力。

关键词：高中英语；词汇教学；词块理论；教学策略

一、引言

（一）1.词汇教学的重要性

在高中英语教学中，词汇教学占据着举足轻重的地位。词汇是英语学习的基石，是构建语言表达的基本元素。掌握丰富的词汇对于提高学生的英语水平具有重要意义。首先，词汇量的增加有助于提高学生的阅读理解能力。在阅读过程中，学生遇到生词的概率较低，能够更好地理解文章