统编版三年级语文上册课件：不会叫狗教学设计.pdfVIP

14*不会叫的狗

【教学目标】

1.学会本课“吗、讨、厌”等16个生字，认识多音字“吗、担、压、中、

弹”，理解由生字组成的。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边预测后面的内容，展开充分的

想象，提高语言表达和想象力。

3.引领学生大胆想象，续编故事或创编故事。

【教学重点】

能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边预测后面的内容，展开充分的想

象，提高语言表达和想象力。

【教学难点】

引领学生续编故事或创编故事。

【教学】1

【教具准备】

多课件

【教学过程】

一、谈话激趣，导入课题。

1.（课件出示2）谜题：“走起路来落梅花，从早到

晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。”学生猜

谜语，打一动物。小结：其实这是狗啊。

【设计意图：猜谜的

2.（课件出示3狗的）看，今天老师给带来

形式引入课题，使学

了什么？谁养狗？（学生自由发言）

生盎然地进入

3.（课件出示4封面）就是这本书的封面，你看到了教学情景。】

谁在干什么？你觉得它看上去是一位怎样的狗？这只狗

就是故事的主人公。这个故事的题目就是——《不会叫的

14*Dogswhocant

bark

【Teaching

Objectives】

1.Learn16newwordsinthisson,including分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,

分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,

分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,

分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,分,

2.Beabletoreadthetextcorrectly,fluentlyandemotionally.Readandpredictthefollowing

content,expandyourimaginationandimprovelanguageexpressionandimagination.

3.Leadstudentstoimagineboldly,andcontinuetomakeup

storiesorcreatestories.

【TeachingFocus】

Beabletoreadthetext