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成人高考艺术概论考点复习:第四章

二、艺术家的涵养和力量?(一）艺术家的涵养?艺术家的涵养，指在取得必定根底学问和必定的艺术实践的根本技能的根底上，不停努力提高自已的艺术理论涵养和艺术创作技巧，并娴熟自如地制造出具备必定艺术意蕴和神韵的艺术作品。假如能到达他所处的时代应有的艺术高度，那就成了具备时代代表性的艺术家。艺术家的涵养集中体现在四个方面：

1.先进的世界观和审美观

世界观是对整个世界包含自然现象和社会现象等的根本观点的总和，即包含哲学观、社会观、伦理观、美学观、人生观、自然观等观点的总和。而世界观的根本关键,即就其本义来说的世界观,是指哲学观点。人生观就是对人生的根本看法，如人生的目标和意义毕竟何在等。审美观和审美理想就是指人在审美活动中所形成的对美、审美和美的制造及其进展所持的根本观点(包含审美原则和审美理想)，是世界观、人生观的重要构成局部之一。?先进的世界观打算着对的的创作目标与创作动机,影响着作品的格调与品位。作为一个艺术工来说,假如对于以上经常要遇上的问题,不能做出科学的对的的回复,便会直接影响到自已的艺术思想水平和艺术创作力量的提高与进展。因为唯物论使你知道进一步社会生活、积存创作素材的重要性;辩证法使你擅长对的地解决创作过程中所碰到的各种关系问题;进步的人生观使你自始至终具备着强大的创作动力和激情;科学的审美观使你对的地把握艺术审美的原则，并矢志终生去追求最理想、的艺术美的境地。可见,这些观点和理论决不是外加到艺术工身上去的可有可无的东西,而是艺术思想和艺术创作阅历中的一个不行缺少的构成局部，是化成艺术家的血液和灵魂的重要的艺术基因。惟其如此,才能面对浩瀚的社会生活而敏锐地捕捉住艺术创作所需要的具备本质特征的素材。也只有站在时代的高度观看历史和现实，才能居高临下地产生深刻的看法，探究生活的底蕴,穿过社会生活的隧道看到历史的明天。由此可见，艺术家必需树立进步的世界观和人生观，确立进步的审美思想。?2．广博的学问

要成为真正意义上的艺术家,就必需具备广博的学问及合理的学问结构。其中包含对自然科学、社会科学及各门类艺术的熟识和了解。当代科学展现的更多是一个相互穿插的状态，人类社会的各类学科和学问都是相通的，并非孤立地存在于世间。作为一名艺术家,把握的学问越多,就越可以从更高、更广泛及相互联络的角度把握人生和社会,做到触类旁通、游刃有余,展现生活及世界的诸多层面及其丰厚与博大。在各学科的学问及各门类艺术的熏陶之中，艺术主体会渐渐通古博今，在把握客体对象与主体精神的实践中取得更大的自由。

艺术家具备的文化素养大致分为三类:?第一，通常文化，指非艺术类所涉及的学问，包含社会科学相关学科及自然科学中某些根底学问。

其次,姊妹艺术文化。各门类艺术之间是相互影响、相互促进的。德国作曲家舒曼的话很有道理：“有教养的音乐家可以从拉斐尔的圣母像得到不少启发。一样,美术家也可以从莫扎特的交响曲获益不浅。不仅如此,对于雕塑家来说，每个演员都是静止不动的塑像,而对于演员来说，雕塑家的作品也何尝不是活泼的人物。在一个美术家的心目中，诗歌却变成了图画，而音乐家则擅长把图画用声音体现出来。

第三,专业文化,指本专业所涉及的相关史论与技能学问。在这三类文化素养中，专业文化通常较多受到重视，而前两者则往往重视不够。然而,通常文化是全部艺术文化(姊妹艺术文化和专业文化)的根底,各姊妹艺术文化是整个文化大树上与专业文化相互影响、交互生长的分支。通常文化与姊妹艺术文化的素养都直接、间接或潜在地影响到专业审美文化的生成与进展。三者综合地对艺术工的成长产生很大影响。

3.深邃的思想

艺术家应有深邃的思想，才能更加好地制造出美的艺术作品。艺术家的道德品质、思想作风,对艺术创作产生重要影响。鲁迅指出：“美术家当然须有精熟的技能，但尤须有进步的思想与崇高的人格。他的创作外表上是一张画或一个雕像，其实是他的思想与人格的体现。”中国画论中也指出：“笔墨之高低亦如人品，……笔墨虽出于手,实根于心。鄙吝满怀，安得超逸之致,矜情未释，何来冲穆？”那种贪鄙庸俗、偏狭自私的人，怎能创作出具备崇高情操、潇洒格调的作品来呢?正是“文如其人”。京剧演出艺术家梅兰芳,一生轻名利,重节操，仗义气。他在抗战初期，为协作抗曰而亲自编演了抵抗侵略的《抗金兵》和《生死恨》两出大方悲壮的爱国戏剧。此后,他蓄须明志，顶住敌人的威逼利诱,宁愿靠典当度曰也不为曰伪演出的斗争精神，为世人所赞扬。田汉在悼念梅兰芳的一首诗中写道：“八载留须罢歌舞,坚贞儿辈出伶官。轻裘典去休相虑，傲骨从来耐岁寒。”高度评价并热忱赞扬了梅兰芳正义凛然的爱国思想和崇高品行。?4.丰富的情感和