2025届陕西省西安电子科技大学附中第二次高考模拟高三历史试题试卷含解析.docVIP

2025届陕西省西安电子科技大学附中第二次高考模拟高三历史试题试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．从春秋战国到秦汉时期，旧贵族阶层不断遭到打击。下列对其权益有较强冲击作用的是

A．“民贵君轻”思想、焚书坑儒

B．“有教无类”思想、中朝的设立

C．“有教无类”思想、郡县制

D．“礼”的思想、郡县制

2．古罗马法规定：土地和动产都可以完全地为个人所有，个人对其所有物拥有最全面的支配权，包括占有使用、收益、处分、返还占有权。一个人不能在未经其同意的情况下被剥夺所有权，与此相联系，一个人也不能转让他不拥有的权利。由此可见，古罗马法

A．强调所有权的绝对性 B．注重维护权贵利益

C．借鉴雅典的人文思想 D．追求执法公平公正

3．这部宪法是在一片冷漠中通过的，议员们既无热情，又无掌声。在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是“较小的坏事”；而在温和共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划想去甚远的“妥协的共和国”，它还需要大力改造。下列表述属于这部宪法且论述正确的是

A．把五个黑人折合为三个人来计算，打上了种族歧视的烙印

B．规定议会采用两院制，众议院有权否定参议院通过的法律

C．规定议会由联邦议会和帝国议会两部分组成

D．总统有权任命文武官员、缔结条约、实行大涉等

4．下列政权与建立者不匹配的是：

A．辽——耶律阿保机 B．西夏——元昊

C．金——完颜阿骨打 D．元——铁木真

5．亚里士多德说，陶片放逐法之定立是为了防范那些权高位重者，而在该法出台后的前三年内，人们放逐的都是僭主的朋友。然而在第四年，它也被用于除去那些看起来过于强大的人。据此可知，亚里士多德强调了该法

A．维护民主制度的效果

B．打击精英人物的倾向

C．执行的盲目性随意性

D．防范僭主政治的无力

6．丁文江在《五十年来之中国矿业》中指出：民国3至7年，南方金属矿与北方煤矿在产额产值上均有了飞速发展。“所可惜者，南方金属各矿，开采均用土法，组织初无规模，成则互争，败则瓦解……改革无术，失败接踵，与北方之煤矿相较，然后知新旧之不能相容，土法之不易持久也”。作者认为南方金属矿业由盛转衰的主要原因是

A．欧洲列强的卷土重来

B．企业的生存环境恶劣

C．技术与组织管理落后

D．工人的整体素质较低

7．诗人左思在其《咏史》中悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”改变这一社会状况的制度是

A．军功制 B．推举制 C．九品中正制 D．科举制

8．下图为春秋早期的一件青铜鼎。鼎内铭文为：“伯克父甘娄迺（乃）执干戈，用伐我仇敌，迺受吉金，用自作宝鼎，用享于其皇考，用赐眉寿黄耇（长寿），其万年子子孙孙永宝用享。”此文物有助于研究当时的

①宗法分封②天文历法

③青铜铸造④文字书写

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

9．沿海走私的现象在整个明代一直存在，主要表现为以下四种形态

这反映出当时

A．自然经济进一步解体 B．海禁政策未真正实行

C．海外贸易的范围扩大 D．传统手工业优势明显

10．战国《荀子.解蔽）记载：“农精于田而不可以为田师，贾精于市而不可以为贾（市）师、工精于器而不可以为器师：有人也，不能此三技而可使治三官。日：‘精于道者也，非精于物者也。’这一记载折射出战国时期

A．工商食官制度不利于经济发展 B．处于农耕时代农业的地位高

C．道家思想被用于经济管理之中 D．政府注重对农工商业的管理

11．长期以来史学界一般认为铁犁牛耕的推广推动了土地制度变革，而韩汝玢先生对春秋至战国早期出土的铁器做了统计，共130余件（分属39项发掘），大部分为鼎、剑、刀、鸟形牌饰等，而锄、铲等农具约30余件，其中有些显然不足作为农具使用的。这说明()

A．史学界的普遍认识缺乏依据 B．历史的特性影响着史学认知

C．史学认知必须结合考古发掘 D．学术争鸣推动史学理论创新

12．下图所反映的实质问题是

A．皇权的加强 B．中央集权的加强

C．皇帝与宰相矛盾激化